自评报告表——李丽选择自己一节常态课,从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学 科数学年 级八年级教学形式班级授课制教 师李丽单 “乐学”——情感价值导向评析要点:——激发学生的学****动机、学****兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变是否设法使只喜欢课,不喜欢老师的学生,喜欢老师是否设法使学生投入、入迷、(主动、自主、有创造性)地学****通过创设情景:李白的诗《早发白帝城》中的千里江陵一日还引入问题激发学生的学****动机、学****兴趣;其次告知后进学生本节课你只要认真努力,你会有收获的,设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变;第三本节我注意和学生对话使用激励性语言,设法使更多的学生喜欢老师;最后通过‘你来当老师’、‘我来送礼物’等活动设法使学生主动、自主、有创造性地学****会学”——过程导向评析要点:——指导学生学****过程和学****方法的指导是否指导学科思想方法的学****所教学科特有的思想方法的指导)是否指导跨学科的学****方法的指导(自定计划、课前预****专心上课、及时复****独立作业、质疑问难、系统小结、课外复****等)是否进行了思维方式方法的指导(归纳、演绎、推理、形象化等)本节课要求学生按学案预****课堂组织学生专心学****讲练结合,课堂巡视学生发现问题及时解决,同时分式的学****完全类比分数的学****要求学生进行观察、比较、类比、归纳等思维活动,进行了思维方式方法的指导。“学会”——认知导向评析要点:——了解、理解知识,掌握技能知识:是否帮助学生了解(知道)、识记(再认、再现)、理解(含义、实质、本质特征)事物、概念、原理等技能:是否帮助学生掌握了相关技能,使学生会操作、会制作、会应用等改进措施本节时间较紧张,在课堂高效方面需要努力。日期:姓名:单位:导师评议:
第四阶段自评报告表李丽 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.