王英个人继教计划和总结.docx

2012—2013学年度第二学期个人继续教育计划----- 王 英当课程改革的浪潮到来,作为新课改的实践者,迫切需要加强学****没有个人教学素质的提升,就很难有高的教学质量;没有个人的主动发展,就很难有学生的充分发展,尽快提高专业化水平,不断更新知识,更新教育观念,改进教学方法、教学行为和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,以适应新课改的需要,、总体目标1、教学方面:钻研教材教参,精心设计教学设计,提高课堂教学质量,使班级成绩再上一个台阶,使学生能以优异的成绩在小学毕业。2、科研方面:努力写出论文,积极参加教科研工作。除了完成上级布置的学****任务外,自己还要认真学****相关的教育教学理论,做好学****听课笔记。3、教育方面:增强培养学生合作精神的能力;培养学生良好的****惯,着眼于学生的长远发展:积极探寻出适合自己和学生的班级管理方式,易于在实际中操作,并使之有效。二、具体目标:2011—2012年:将学到的新课标理论以及在教学实践融会贯通,与新课程同行,与学生共同成长。不会因为自己任教于小学就放弃自己的专业学****不放弃任何一个让自己进步的机会。在教学中不断提高自身的专业水平,提高新教材的理解和驾驭能力,并较熟练地运用现代教育技术,努力改善自己的弱点,并用教育理论不断武装自己。积极参加学校有关教科研活动。2013—2014年:以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,每年撰写一篇教育科研论文或实验报告,力求以课堂教学为基点;以课改为契机,注入全新的教育教学理念;以“教书育人”为己任,推进自身素质的全面提高。不断进行“自我学****通过多读书、自学教育教学理论,不断进行反思、交流,通过对教育理论和新课标学****以学导行,以学促教,以学提升个人素质,体验学****的乐趣,树立终身学****的思想。争取在学校和区学科教学中发挥较重要的作用。争取有自己的研究方向和课题,时刻与区的教科研保持步伐。2015年:成为学生信赖的教师,成为一个智慧的实践者,在教学过程中放飞学生的心灵,为他们铺设全方位的交流渠道,为他们搭设平台,引导学生开展全面对话。教学中求“巧、透、新”,能熟练掌握先进的现代教育技术,并重视理论与实践相结合,在课程开发和实施上有自己的特色。在今后的五年里,我会注重创新精神的培养,勇于向高难度挑战,勇于挑大梁,有实在的实干精神和实践能力,注重情感态度和价值观的发展。努力掌握课程改革理论和方法,加深对新课程理念的理解,并落实到平时的教育教学过程中,提高自己的教育教学水平。我相信人的潜能是无限的,有挑战才