国培，我心中的灯塔龙淑娟二.docx

国培感悟(二)国培,我心中的灯塔陕西宝鸡石油小学 龙淑娟金秋十月,我有幸参加了国培计划2013-示范性集中培训项目,加入了高规格学****团队。短短的几天学****匆忙而充实。回想这几天的学****记忆里尽是专家的新理念、谈古论今的学识和旁征博引的鲜活案例,叫人高山仰止,心潮澎湃。静心细细品味,受益匪浅。这次培训,在湖南一师的精心策划和组织下,课程设置形式多样,有教师团队动力拓展、有专家精彩的专题讲座、有徐老师机智的微培训,还有教学观摩研讨,以及听评课的专家引领。在这里,我接受着新理念的洗礼,感受着专家们渊博的文化底蕴,收获着一次次震撼所带来的喜悦。同时也感到了自己的差距。为了更好地适应新时代的教育发展,提高自己的专业素养,以及与时俱进的创新意识,我感悟如下:一、拓宽视野,沉淀知识能量。教育要有视野,不能一味的埋头蛮干。代钦教授用他坐课日本的亲身体验给我们分享了日本基础教育的实景,让我们走出国门,感受着异国的教育理念,感悟着自己的教育缺失。周锡华教授精彩的新课标解读与培训实践引领,让我反思着自己的一个个教学设计。再听听杨良春教授对教学实践的独到见解以及课例分享,让自己震撼不已。还有湖南育才小学戴蓉老师和湖南一附小王松浩老师的课堂实例,让人真正找到了差距。得到的答案是我们真的需要学****需要不断地学****需要更多的思考。而不是低层次的实现两基。因此,及时关注教育新动态,学****教育新理念,研读教育杂志,与专家零距离研讨,不断地拓宽视野,沉淀知识,向研究型教师发展,便是我前行的方向。正如***总理所说的“人活到老,学到老”。所以说,坚持不懈地学****是未来教师发展的需要。二、关注课堂,更新教学模式。新课程理念由实现两基转变为实现四基,强调学生获得终身发展的需要是:数学思考和活动体验。学生的学****活动是在课堂中展开、进行、完成的,学生的发展是在课堂学****活动经历中推进的。因此,更新课堂教学模式,发展一切学生,就至关重要了。从汪松浩