《平安回家》教学设计.doc

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计课题:平安回家单位:佛山市顺德区北滘镇城区小学作者:邹莉芳邮编:邮箱:zlf981@联系电话:《平安回家》教学设计一、教案背景:1、面向全体学生小学学科:品德与社会2、课时:13、老师课前准备:A、多媒体网络教室B、教学用的PPT课件(利用百度、雅虎等搜索备好的课)二、教材分析1、品德课程的理念强调社会性。这种社会性源于儿童对生活的认识、体验和感悟,特别是对刚进入学校的一年级新生来说,将品德与社会的教育与学生的日常生活紧密结合起来,将教学活动置身于真实的生活背景之中,让学生走出课堂,参与社会实践活动,把课堂中学到的知识与现实社会紧密联系起来,做个“安全小卫士”,也让学生在生活中学****在学****中生活,这样能够起到更好的教育效果。2、本课是一年级上册的第二课《平安回家》,主要通过本课教学,让孩子认识到安全的重要性,从而做到:平安出门,平安回家;也教育孩子,从小就养成自觉遵守交通规则的好****惯。三、教学目标:1、通过了解家乡的交通道路的环境,进一步加深对交通知识的了解,激发对自觉遵守交通安全重要性的认识。了解一些常见的交通标志,了解与自己生活有关的交通常识。,使学生加深对交通标志、交通常识的进一步了解,树立自觉遵守交通的意识,注意平安回家,培养学生自我保护意识和珍爱生命的情感。3、学生通过调查活动,学会一些调查了解、实地考察等探究和解决问题的方法。4、了解为交通安全建设、维持秩序做出贡献的交警、警察等人物及事迹,并抱以感激、敬佩之情。四、教学重点:1、用调查、访问、体验、游戏等方式调动全体学生参与学****活动,从中悟理。2、以自主学****小组合作探究学****小组竞赛活动为主要学****模式。五、教学难点:通过调查、访问、交流、介绍等方式,进一步了解熟悉家乡的交通道路环境,并在此基础上设计“交通知识”、“安全卫士”等宣传栏,制作一个介绍交通安全知识的特色宣传栏,大力宣传遵守交通规则,珍爱生命的情感。六、教学过程:[一]、课前准备活动。1、教给学生一些调查了解、实地考察等探究和解决问题的方法。如:参观(交通设施)、采访(交通警察)、访问(治安人员)、记录、摄影、搜集查阅资料等。2、开展“交通知识知多少”、“安全小卫士”等主题活动。激励学生参观家乡的交通建设设施,搜集查阅相关图片、歌颂交通警察、执法人员、治安人员等的有关先进事迹,大力倡导遵守交通规则,人人珍爱生命。3、根据自己搜集到的有关资料,做一份:遵守交通安全,维持秩序的的手抄报(也可和同学合作)。4、在画纸上设计一个交通标志的轮廓图。[二]、课堂学****活动。(一)创设情景,导入新课。(1)听故事,看资料,导进话题。1、师:今天老师给大家带来一个真实的故事,想听吗?那让我们来看看故事的内容。(出示媒体)http://cd./a//.htm问:看了故事,你有什么感受?有什么想法?(学生自由说。)师:同学们,冲红灯过马路会有什么后果?(被车撞的小莫等4人躺在医院)3、师:同学们,这只是其中的一宗交通事故。你们可知道,每年,每月,甚至每一天都有很多人由于自己或是他人不遵守交通规则,而遭遇了可怕的车祸。大家请看:(1)课件出示:老师读全国的事故统计文字。(交通事故就像猛虎一样,天天都在吃人伤人。据我国有关部分统计,1998年全国交通事故均匀每50秒发生一起,均匀每2分47秒就会有人丧生于车祸。更让人不容忽视和痛心的是,少年儿童的死亡率在交通事故中逐年上升,2004年共有7078名中国儿童被道路交通伤害夺往了生命,有名儿童在道路交通伤害中受伤。而窃冬天天至少有19名15岁以下的中国孩子因道路交通意外死亡,77人受伤。每10起道路交通伤害中就有4起的受害者是步行的儿童,而在道路交通意外中受伤害的儿童有44%是步行者。中新网1月12日电公安部今日举行新闻发布会,通报2005年中国道路交通安全情况。2005年,中国共发生道路交通事故起,比2004年减少67635起。)(2)看了这么多,同学们想一想,有没有办法减少这些交通事故,减少经济损失呢?(学生讨论交流后请代表发言)(3)教师小结:对呀,人们常说“高兴奋兴出门,平平安安回家”。只有每个人遵守交通规则,我们的生活才能平安幸福。(出示板书:平安回家)[设计意图:以学生身边一个悲惨的真实故事导进,创设一定的情景,让学生体验他人的经历,刺激学生的听觉、视觉。再以触目惊心的数字拨动学生的心灵,使学生深深地体会到遵守交通法规、留意交通安全的重要性,激发学生热爱生命的情感,具有针对性、说服力、震撼力。]4、齐读课题。(二)明确目标,诵读目标。1、通过了解家乡的交通道路的环境,进一步加深对交通知识的了解,激发对自觉遵守交通安全重要性的认识。了解一些常见的交通标志,了解与自己生活有关的交通常识。2