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四年级上音乐教案第七课学唱两首黄自创作的歌曲花城版.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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第七课学唱两首黄自创作的歌曲教学目标:一、了解我国著名的音乐教育家——黄自,并能从他的作品中获得美的享受。二、学唱歌曲《西风的话》,能用优美连贯的声音歌唱秋天的美景,教育学生热爱生活、珍惜时间。三、学唱歌曲《采莲谣》,感受乐曲清新典雅的情绪,并能用活泼、愉快的心情来歌唱。四、建立“我的小音库”,认识和唱准唱名5、6、7;学****新拍号;在键盘乐上学会“玩”换指与转指的演奏方法。教学内容:一、学唱歌曲《西风的话》、《采莲谣》,整理“我的小音库”。二、介绍作曲家黄自,玩乐器。教材分析:略教学重点:通过歌曲的学****使学生初步了解和喜爱黄自的代表作品。课时安排:3课时。第一课时教学内容:1、整理我的小音库。2、学唱歌曲《西风的话》。教学过程:一、组织教学:(略)二、新授课:1、打开我的小音库。1)忆一忆:复****整理“我的小音库”。教师引导学生对学过的八个音的唱名和音名进行整体的复****和认知。A、随老师的手号准确回忆演唱自己小音库里的音;B、让学生找一找其中最高的音是谁,最低的音又是谁?C、请学生按由低到高的顺序排列在黑板的台阶上,即doremifasollasido或C、D、E、F、G、A、B、C。2)认一认:学认新唱名。认识带低音点的“sollasi”3)找一找:老师播放歌曲《西风的话》,要求学生边听边找,哪几个乐句是用上了新的唱名的?哪几个没有?自然进入歌曲的教学环节。4)唱一唱:打手号变化速度和力度来唱音阶;视唱新唱名,让学生尝试看着课本第53页的歌谱来唱一唱,用手指点唱歌曲第二段。2、学唱《西风的话》1)听中议:以歌曲音乐为背景,利用多媒体手段,播放着一年四季的景色变化。请学生谈谈自己的感受,设问:作者借“西风”的“嘴”向我们表白了什么?2)听中读“老师轻轻地弹奏歌曲的优美旋律,让学生有感情地朗读歌词,将学生带入歌词描绘的美丽意境中。3)听中唱:老师弹奏旋律,学生先用“lu”跟唱,再唱第二段的唱名,旋律熟悉后最后才唱歌词。4)唱后评:让学生边唱边议歌曲中的力度记号、圆滑线、渐慢等标记的运用是否准确到位,怎么样才能唱出歌曲的意境等等歌曲处理。分组表现,互相评价、改正。三、小结。第二课时教学内容:学唱歌曲《采莲谣》。教学过程:一、组织教学:(略)二、导入新课:1、对话游戏:换没有写出拍号的节奏对话谱放大在屏幕上,引导学生齐读,再分师生对话、两个学生对话、两组学生对话等形式熟悉节拍的动感,并说出这首歌曲的拍子,引出新课。2、让学生感受完后再配上拍号。讲解新拍号的含义和强弱规律,并让学生边按节奏拍手边摇身体来感受的节拍韵律。3、合唱练****学唱一首拍的歌曲《采莲谣》。分声部采用听唱和视唱相结合的方法进行教学。1)初听,随音乐摇摆身体,感受歌曲的摇荡感。2)分声部练****旋律,难点是第三句,先放慢速度,再回原速。能和谐地唱准二声部歌谱是合唱的关键。3)二声部合唱时先用轻声,彼此倾听是否和谐,还应该注意每句旋律线条的起伏和重音。比如一、二乐句节奏

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  • 时间2020-09-18