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菱角的喜剧15.ppt

文档分类：生活休闲 | 页数：约28页举报非法文档有奖

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菱角的喜剧秦牧一课文解读二课文语言分析三菱角的喜剧的时代意义四菱角喜剧的现实意义练****12课文解读(一)1作者以什么导入课文2作者对菱角的认识经历了怎样的过程3作者由对菱角的认识联想到什么4基于以上两种认识,作者得出了什么样的观点课文解读(二)5作者在得出自己的观点以后,如何组织接下来的材料?请看以下分析,选出符合文章思路的一项()答案分析A作者引用医学化学物理的例子进一步说明自己的观点自然推出复杂性多样性无往而不在的观点B作者引用医学化学物理的例子是从事例论证观点复杂性多样性无往不在的说法是从事理论证原先的观点C以上说法均不妥课文解读(三)6既然事物是复杂性多样性,那么人们对其是怎样认识的呢?请在原文中找出人们对事物认识的两种方法,并说说作者对这两种认识方法是如何评价的?77课文都举了那些例子来应证自己的评价课文解读(四)8作者如何提出了那些认识事物的方法9请你谈谈对作者思路的看法(从条例性和说理风格分析)菱角的认识过程童谣引入:菱角儿两头尖认识过程孩童时期:菱角是有两个角的在广西:三个角的菱角在重庆:菱角竟然都是四个角的浙江嘉兴:没有角的圆菱菱角的多样性由菱角的多样性联想到生物(昆虫)多样性复杂性多样性,总是贯穿于一切事物之间不同类型的人做法作者评价聪明人掌握一般性比较努力掌握特殊性精确自己一类认识、道理怎能的人“止于此矣”谈得上不进一步精确对评价的例证一群农民:有黑云一定下雨一个农民:绝对没有雨风势昆虫动态有些地方良种变劣种有些地方山洞养猪失败例证聪明人的做法例证自己一类人做法

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