高三生物高考三轮复习名师精选教案(5)新人教版.docx

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯新课标2010高考生物三轮复****教案( 5)一、 知识网络二、 、噬菌体侵染细菌的实验都可证明DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质。。:把DNA和蛋白质等物质区分开,直接地、单独地去观察DNA和蛋白质等的作用。(如所有的原核生物、真核生物及部分病毒)的遗传物质是 DNA,只有少数生物(部分病毒等)的遗传物质是 RNA,所以说 DNA是主要的遗传物质。:(1)边解旋边复制;(2)半保留复制。;通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。 DN***段,基因在染色体上呈线性排列,染色体是基因的载体。 64种,其中能决定氨基酸的密码子有 61种,终止密码子有 3种。转运RNA有61种。 所有生物共用一套密码子。(碱基顺序)不同,因此,不同的基因含有不同的遗传信息。(即:基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息) 。 ,一些基因通过控制酶的合成来控制代谢过程 ,从而控制性状的 ,一些基因是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状的。-1-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:母系遗传;后代不出现一定的分离比。细胞质遗传特点形成的原因:受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞;减数分裂时,细胞质中的遗传物质随机地、不均等地分配到卵细胞中。:它们的结构都包括编码区和非编码区,非编码区在编码区的上游和下游,并且在编码区上游的非编码区上都有“与 RNA聚合酶结合位点”。原核细胞和真核细胞的基因结构的区别:真核细胞的基因的编码区可分为外显子和内含子,外显子能够编码蛋白质,内含子不能够编码蛋白质,因此,真核细胞的基因结构中的编码区是间隔的、不连续的;而原核细胞的基因结构的编码区是连续的。(包括非编码区和内含子)有调控遗传信息表达的核苷酸序列。 24个DNA分子组成(包括 1~22号染色体的 DNA与X、Y染色DNA)。(又叫基因拼接技术或 DNA重组技术)操作的工具:限制性内切酶、 DNA连接酶、运载体。:能够在宿主细胞中复制并稳定地保存;具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接;具有某些标记基因,便于进行筛选。、噬菌体和动植物病毒等。质粒是基因工程最常用的运载体,它存在于许多细菌以及酵母菌等生物中,是细胞染色体外能够自主复制的小型环DNA分子。:①提取目的基因;②目的基因与运载体结合;③目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测和表达。、荧光分子等标记的 DNA分子做探针,利用 DNA分子杂交原理,鉴定被检测标本的遗传信息,达到 检测疾病的目的。,达到 治疗疾病的目的。: (1)种群是生物进化的基本单位; (2)突变和基因重组产生进化的原材料; (3)自然选择决定生物进化的方向; (4)隔离导致物种的形成。:生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。:在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。,而不是在形成合子时。:(1)正确选用试验材料;(2)由单因素到多因素的研究方法; (3)-2-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯应用统计学的方法对实验结果进行分析; (4)科学地设计了实验的程序。:能提高变异频率,加速育种进程。单倍体育种的优点:明显缩短育种的年限。基因工程与细胞工程育种的优点:可克服远缘杂交不亲和的障碍,大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。 (基因工程育种也可克服远缘杂交不亲和的障碍。 ):能够抑制纺锤体形成,使细胞内染色体加倍。:常染色体隐性遗传病:白化病、苯***尿症常染色体显性遗传:多指、软骨