高校教师资格考试高等教育心理学要点.docx

:认识高等教育心理学什么是高等教育心理学?答案:~~~是研究在高等院校这个特定情境中的各种心理和行为问题的学科,是狭义的教育心理学的一个分支。具体包括三个方面::包括在高等教育条件下大学生心理和行为的一般特点,教学的心理过程,大学生掌握知识、技能,发展智力、能力,形成品德、个性以及个体差异等问题。:包括大学教师本身的心理素质,教学过程,教学设计,教学模式以及因材施教等。。高等教育心理学的主要内容体系包括哪些?答案:、。高等教育心理学研究的方法原则答案:;;;;。知识点:教育心理学作为一门现代科学的诞生的标志:始于20世纪初(1913年):美国心理学家桑代克的三卷本《教育心理学》。科学教育心理学之父——桑代克古希腊:亚里士多德——《论灵魂》:植物的灵魂——体育;动物的灵魂——智育;理性的灵魂——德育文艺复兴后:夸美纽斯——《大教学论》提出教育与心理学结合的原理原则瑞典:斐斯泰洛齐——《论教学方法》提出“教育心理学化”赫尔巴特:意识阈——统觉团。科学教育心理学创始人:美国的桑代克——动物学****实验(19世纪末)教育心理学的构成:《人的本性》、《学****心理学》、《工作疲劳与个别差异》美国教育心理学派:联结派;认知派;联结-认知派。高等教育心理学研究的方法:观察法,实验法(实验室实验,自然实验),调查法(问卷调查,谈话调查),测量法。高校学生身心发展的一般特征自我意识是个体对自己和自己与周围世界关系的认知。自我意识的结构:形式:自我认知、自我体验、自我调控内容:生理自我、社会自我、心理自我观念:现实自我、理想自我、投射自我大学生自我意识的主要特点答案:自我认知方面:;,、完整性、概括性和稳定性自我体验方面::、(理想我与现实我)(主体我与客体我的矛盾)(积极统一:主动,和谐;消极统一:被动,自我安慰)大学生自我教育的途径和方法(如何开展大学生自我教育?)答案:A:::积极评价自己,::愿景激励C::根据社会需要、,也称自我价值感或自我形象。自信是自我意识(自我肯定)在情感上的表现,是积极的自我评价的主观体验;正确认识自尊、尊重他人及其相互关系,。:心理过程、个性和心理状态心理过程包括:认知过程(感觉、知觉、记忆、想象、思维)、情感过程(喜怒哀乐爱憎惧)、意志过程个性包括:心理动力(动机、需要、兴趣、世界观等)和心理特征(能力、气质、性格等)心理状态:如:注意,其伴随整个认知过程。个性结构中最活跃的因素是心理动力系统。:人和动物凭借经验而引起的相对持久的行为或行为倾向的变化。人类的学****在社会实践中,借助语言和思维的参与自觉、积极、主动的获得经验的过程。加涅的学****层次分类::-反应学****不同颜色、:区别鸟、:(规则):(区分):认知领域:知识、领会、运用、分析、综合、。学****是通过尝试与淘汰错误在刺激和反应之间建立联系。三规律:准备律,练****律,(联结型)操作行为和应答