很有教育意义的儿童故事汇编.doc

很有教育意义的儿童故事汇编有一道测试题, 从下面 3 个候选人中选出一位能造福人类的, 你会选谁? 第一个,他信巫医和占,有两个情妇,有多年的吸烟史,而且嗜酒如命;第二个,曾经两次被赶出办公室,每天要到中午才肯起来, 读大学时曾经吸过毒, 每晚都要喝许多白兰地; 第三个, 曾是国家的战斗英雄, 保持着素食****惯, 从不吸烟, 也不喝酒, 年轻时没做过什么违法的事情。大多数人会毫不犹豫地选择第三个, 但没想到却是错的。有史料记载: 第一个是富兰克林. 罗斯福, 第二个是丘吉尔, 第三个是希特勒。这不禁引起了人们的思索, 没有想到, 罗斯福和丘吉尔这样的大好人, 身上还有这样的缺点; 而希特勒, 这个***的魔鬼, 他的身竟还有如此多的闪光点。由此我们想到了孩子, 如果我们相信每一个孩子都是未来的成功者, 如后来的罗斯福和丘吉尔, 他们所谓的一些缺点怎么也比不过早先的罗丘两人吧。所以孩子一时错误,不代表会什么, 我们对孩子要增加信任和期待, 教育孩子的全部秘密就在于相信孩子。教育故事之二教育从尊重开始一位从德国回来的女士谈及亲身经历的一件事, 对于我们教育孩子颇有启示。一个星期天, 她领 5 岁的儿子到公园玩。儿子用一只" 纸飞机" 换回了德国小朋友的一辆电动" 小汽车", 这件事使母亲大吃一惊。因为那只纸飞机充其量只值 5 美分,而这辆小汽车至少也要值 20 多美元。开始她以为儿子说谎,当找到小汽车的主人和德国小孩的妈妈时,这位德***说:" 小汽车是属于孩子的,该由孩子做主。" 她还说:" 你儿子喜欢,小汽车就归他了。过会儿,我会领着孩子上玩具商店, 让他知道这辆汽车值多少钱, 能买多少个纸飞机, 这样他就不会第二次做这样的蠢事了。" 尊重孩子的选择, 不干预、不阻止, 也不单纯批评孩子的做法, 而是采取有效措施, 及时对孩子进行循循善诱的教育。我们的教育中正是缺少了对孩子的这种尊重。尊重孩子的选权, 并不能保证孩子的每一次选择都是正确的,但他们毕竟还小呀! 在这个过程中孩子肯定会摔几个跟头, 走一段弯路, 但孩子的选择能力却在一次次尝试中得以提高。让我们在教育中少一分盲目和粗野,多一份理智和科学,把爱变得更深沉一些、艺术一些。教育故事之三让教育多份选择和智慧著名特级教师袁浩在处理 4 个放学后贪玩抓虾的" 小调皮" 时, 用了如下方法: 袁老师事先对他们捉虾的地点做了了解, 发现了那个" 清浅的小溪" 是没有危险的。于是当 4个" 小调皮" 耷拉着脑袋,站在办公室里等着挨批时,袁老师只是笑着对他们说:" 你们喜欢虾子,这好啊! 大科学家达尔文、法布尔从小不都是昆虫迷吗? 你们谁能告诉我,虾子喜欢歇在什么地方? 你是怎么抓着的? 抓虾用什么办法最好? 虾子到底是什么模样、什么颜色的,头上有什么? 脚有多少只? 尾巴呢……" 小调皮们傻了眼, 只顾着抓, 谁会注意到底是什么模样? 看到孩子们傻了眼, 袁老师又拍拍他们的肩膀说:" 我本想让你们明天向全班同学介绍介绍的, 可是你们……这样吧, 你们再去抓一次, 抓的时候, 认真看看, 好好想想, 回来再讲给我听听, 好不好?" 孩子们相互望望便撒腿去了。孩子放学回家忙着捉虾,这事若落在我们手里可能会把他们的家长传来! 左一个" 不遵守纪律" ,右一个" 不注意安全" ,通常会把孩子说得眼泪汪汪! 因为我们所关注