七年级语文上册9王几何课件新版新人教版.ppt

9﹡,概括课文的主要内容。,分析人物的性格特点。。马及时(1946—) ,四川省都江堰市人。民盟成员。1965年毕业于四川都江堰市聚源中学。曾为《都江堰报》记者、编辑、新闻部副主任。现为都江堰市作家协会副主席。儿童文学作家、诗人,著有散文诗集《最后一片树叶》,诗集《泥土与爱情》《树杈上的月亮》《中国孩子》等,歌词《茶山谣》等。须臾(   )    屏息( )嘈杂()优雅(   ) 绰号(   )  离谱(  ) 叛逆( )铭记( )mínɡyúbǐnɡcáoyǎchuòpǔnì一、读一读长久地坚持下去。①持之以恒:②眉开眼笑:③鸦雀无声:④哄堂大笑:形容高兴愉快的样子。形容非常安静。形容全屋子的人同时大笑。二、,用简洁的语言概括文章写了王玉琳老师的哪几件事?在黑板上徒手画出标准的圆和三角形; 向同学们介绍自己的绰号“王几何”;让同学们在黑板上画圆和三角形;下课前的结束语富有教育意义。、动作、语言、神态等描写的语句,并分析表现了其怎样的性格特点。??、动作、语言、神态等描写的语句,并分析表现了其怎样的性格特点。(1)须臾,一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼工夫就站到了讲台上。外貌、动作描写,“方头大耳”“矮胖”描写了王老师不漂亮的外貌。“挤”“眨眼工夫就站到了”表现了王老师虽胖但行动敏捷的特点。(2)那矮胖老师一句话不说,像一尊笑面佛一样,只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵,可以说,他脸上的每一个器官,每一条皱纹,甚至每一根头发都在微笑!神态描写,生动传神地写出了王老师爱笑,平易近人的性格特点。(3)他突然面向课堂,反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆,紧接着,又反手画了一个等边三角形。动作描写,王老师把他的绝技“徒手画圆”“反手画等边三角形”展示给大家,这是王老师的教学艺术。