特级教师述职报告.docx

特级教师述职报告特级教师述职报告:尊敬的评委、领导、大家好!本人xx,现年48岁,中共党员。85年毕业于师大物理系,XX年被聘为中学高级教师,现在xx六中从事教育教学工作。我的信念是:“不干则已,干则一流,没有最好,只有更好”,正是在这种信念的激励下,在99年荣获区级优秀教师,XX年荣获市级高中课改先进个人, XX年荣获市级基础教育科研先进个人,99年荣获市级优秀班主任,XX年荣获市级265农村骨干教师,XX年荣获区级学科带头人,两个市级课题分别在XX年六月和十一月结题,两个区级课题分别在于XX年、12年结题,在省市级刊物发表论文二十篇,获市级一等奖论文一篇,市级创新论文二等奖三篇,下面把近年来的工作汇报如下:一、 思想方面“认真做事只能把事情做对, 用心做事才能把事情做好。从教27年来,始终坚守自己的诺言,用心做好每一件事,真正做到了静下心来教书,潜下心来育人,力争做学生爱戴,家长满意的教师。99年荣获区级优秀教师,XX年区级优秀党员,XX年荣获市级高中课改先进个人, XX年荣获市级基础教育科研先进个人,99年荣获市级优秀班主任。二、 教育方面“没有爱就没有教育,没有责任感就干不好教育”对许多教师发出当前学生难管理, “老办法不灵,新办法不明,蛮办法不行”的感叹,我查阅大虽资料,根据自己的工作经验,总结出了“引、爱、细、勤、带”五字德育工作新方法。由于方法得当,措施具体,学生密切配合,所带的班班风正、学风浓、成绩优,许多家长托人把学生送到我班,班级99年被评为市级三好班集体、本人99年被评为市级优秀班主任。结合班主任实践撰写的论文《运用“破窗理论”加强班级管理》发表在《教育观察》杂志XX年第三期上;〈〈自主、合作、探究---班级管理新模式》发表在〈〈读与写》杂志XX年第八期上;《利用戴明环理论,加强班级管理》发表在《教师》杂志XX年第十期上;《如何做一名优秀班主任》发表在《新课程》杂志XX年第^一期上;〈〈针对学生心理特点,米用不同谈心方法》发表在《课外阅读》杂志 XX年第七期上;论文《浅谈离异家庭子女教育问题》获 xx市XX年德育优秀论文评比一等奖;论文《利用戴明环理论,加强班级管理》获xx市XX年德育论文评比二等奖。三、教学方面“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ”只有“乐之”,才能“乐学”。通过十几年教学反思,探索出了激发学生学****兴趣的“七个途径”,总结出了发挥教师主导作用的“六种方法”,创设了“五环三查”教学模式,实施了“点拨、实验、研讨和自主探究”的教学方法,形成了自己独特的“清、新、实、活”的教学风格,学生的潜能被唤醒,记忆被激活,心智被开启,情愫被放飞,培养了学生敢想、敢说、敢问、敢标新的创新精神,所教的班均取得了优秀率、巩固率、合格率位居全区前列的好成绩,在全区物理教师中颇有影响。XX年荣获市级高中课改先进个人, XX年荣获市级基础教育科研先进个人,XX年市级“双优课”二等奖,98年高中课改优质课区级一等奖等荣誉。市级课题《高素质班主任群体与区域德育特色的研究》 XX年结题,市级课题〈〈信息技术应用与多元智能开发整合的研究》 XX年结题,区级课题《农村小学新课程改革面临问题与对策的研究》 XX年结题,区级课题《培兴趣、转学困、提成绩的实验研究》XX年结题,市级课题《初中物理教学中科学方法教育的实验研究》 XX年立项正在研究。四、