古代诗歌鉴赏之人物形象课件.ppt

那些年我们一起做过的题诉衷情米芾劳生奔走困粗官。揽镜鬓毛斑。物外平生萧散,微宦兴阑珊。寄胜处,每凭阑。定忘还。好山如画,水绕云萦。无计成闲词的上阕塑造了一个怎样的形象?试作简要分析。(4分)(1)塑造了一个年事已高,生性闲散,厌倦***却不得不奔波于***的底层官员形象。特点+身份(2)从“斑”“萧散”可看出词人年事已高,生性闲散。从“困”“兴阑珊”可看出词人奔波于仕途、厌倦***的情绪。词句具体分析(3)表现了词人厌倦***却无计摆脱的烦闷以及对闲适自由生活的向往。意义、情感2013年辽宁卷竹轩诗兴张镃(zī)柴门风卷却吹开,狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入,叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过,冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好,莫移墙下一株梅。[注]篆烟:盘香的烟缕。请结合全诗,简要分析诗人的形象。(6分)(1)塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。特点+身份(2)通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写,表现了诗人日常生活的闲适自得;“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度;手法+具体分析(3)竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人的高雅的人生志趣。意义情感点特点:特征+身份析形象:诗歌形象三要点明情感、意义:人物的思想、情感、志向、品格等,作者的情感态度与写作意图。手法+词句具体分析答题模板?学****目标:?1、梳理答题思路,总结分析人物形象的方法。?2、运用分析人物形象的方法,完善答案,提高得分能力。高考古诗歌试题中鉴赏人物形象始于2008年广东卷,在此之后,2009年天津卷,2010年山东卷、福建卷,2011年四川卷、山东卷,2012年安徽卷、湖北卷、江苏卷,2013年辽宁卷、重庆卷,2014山东卷、安徽卷、上海卷都有此类题目。考点初体验【考纲解读】《考试大纲》要求:鉴赏古诗词的形象、语言和表达技巧;鉴赏古诗词的思想内容和作者的观点态度。能力层级为E级,即鉴赏评价。【考点1】:鉴赏作品的形象。【考点解说】包括人物形象、景物形象、事物形象,要善于把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。景物形象抒情主人公诗中塑造的人物形象人物形象诗歌形象《木兰诗》中的木兰形象苏轼的《定风波》中的“我”《寻诗两绝句》中的“陈居士”事物形象写景诗或杂诗中的景象咏物诗或杂诗中的物象人物形象鉴赏题目类型有以下几种:1、这首诗塑造了什么样的人物形象?2、试概括这首诗中人物形象特点,并简要分析。3、通过诗中的形象塑造,表现了诗人怎样的情感?4、诗中塑造了一位怎样的抒情主人公形象?5、诗中刻画的某形象有怎样的特征?提问模板