下载此文档

记叙文有效教学论文.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

1/2

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/2 下载此文档

文档列表 文档介绍

记叙文有效教学论文记叙文有效教学初探一、整体感知,解读标题要理清记叙文的六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果,并能够用简练的语言概括,培养学生语言的概括能力;整体感知,本文叙述什么事,表达什么情感,正确理解作者的态度。如:《背影》记叙几年前作者在浦口车站和父亲分别时的情景,通过对父亲“背影”的描写和回忆,体现了父亲爱护儿子的深挚感情,抒发自己对父亲的深切思念之情;弄清记叙顺序及作用。顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。倒叙(先写结果,再交待前面发生的事)作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平淡单调,增强文章的生动性。插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。正确分析文章的标题,文章的标题是贯串全文的线索、纽带。它是文章的灵魂,因此我们在读文章时,应首先解读文章的标题,第一时间抓住全文的关键信息,使一些问题迎刃而解。经过多年的摸索,我得到了一些启示:议论文的标题不是交代中心论点就是交代论题。如:《学会谅解》、《人的高贵在于灵魂》、《错过》、《幸福递减律》等。有的标题既点明写作对象又表达作者感情。如:《白杨礼赞》、《枫叶礼赞》、《摸书》等。有的标题运用比喻的修辞手法,借物喻人。如:《变色龙》、《骆驼赋》等。有些运用比喻,寓含深刻含义。如:《紫藤萝瀑布》、《友情是一盏明灯》、《天堂的灯》、《每

记叙文有效教学论文来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

记叙文有效教学论文.doc

有效教师论文有效教学论文小学有效教学论

有效教师论文有效教学论文小学有效教学论

记叙文行之有效写法

有效教师论文有效教学论文小学有效教学论

小学教学论文：有效作文教学叙事

有效的记叙文课堂教学方案

小学教学论文：有效作文教学叙事

有效的记叙文课堂教学

中学语文记叙文阅读有效性

初中记叙文教学的有效教法