四年级品德与社会下教学计划(苏教版).doc

四年级品德与社会下教学计划(苏教版).doc:..苏教版国标本四年级下册品徳与社会教学计划一、 教学目标1、 情感与态度目标:(1)引导学生在生活屮养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。(2)指导学生参与社会生活,能够清楚地表达H己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流和合作。(3)尝试合理地、有创意地探究和解决生活屮的问题,学****对生活屮的道徳问题作出正确的判断和选择。2、 行为与****惯目标:(1)初步了解个人的基木权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。(2)知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗****惯,知道社会生活屮不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义,懂得和平与发展是人类共同的愿望。3、 知识与技能目标:培养学生逐步建立白觉遵导公共秩序的意识,知道同情和帮助残疾人是一个人的良好品徳的体现,并养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为;知道H己是集体屮的一员,关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉承担义务,了解家乡环境问题,积极参加力所能及的环境保护活动,了解民风民俗及对人们的影响,抵制不良风气和迷信活动,感受家乡的变化和发展,培养对家乡的热爱Z1W;了解交通发展的状况,感受交通在人们生活屮的重要作用,体会电视、网络等媒体与人们生活的关系,了解办一张报纸的基木方法,学会合作办小报,了解通信的发展,知道现代通信的种类和方式,学会常用的通信方法4、 过稈与方法目标:以故事续编、小组讨论等形式,让学生明白要遵守公共秩序、社会公徳。以“伸出援助的手”、“爱心小组”等活动,培养学生的爱心。进行实地调查,知道环境问题的原因及其危害,树立环保意识和社会责任感。通过学生感兴趣地实践活动,培养热爱家乡,建设家乡Z情。以“我当小记者”、“我来当编辑”等活动,让学生充分感受合作的愉快。二、 情况分析(工作重点)学生情况分析:四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对白我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为****惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品徳的形成成为迫切的需要。因木课稈的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学生兀于这一门课稈的学****能积极与到木课程的课内外的学****活动屮去。教材情况分析:本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线,以关注每一个儿童的成长为前提,以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标,以体现与人为木的现代教育价值取向为理念;引导学生通过与6己生活密切联系的社会环境、社会活动