学前教育专业申报材料.doc

目录一、关于开办学前教育专业的申请 1二、开办《学前教育》专业的可行性报告 2三、学前教育专业(三年制)教学计划 4四、学前教育专业《德育》课程教学计划 7五、学前教育专业《语文(口语)》课程教学计划 9六、学前教育专业《幼儿文学》课程教学计划 11七、学前教育专业《历史》课程教学计划 13八、学前教育专业《英语(三年制)》课程教学计划 15九、学前教育专业《数学》课程教学计划 18十、学前教育专业《法律基础》课程计划 21十一、学前教育专业《学前卫生学》课程计划 25十二、学前教育专业《学前幼儿心理学》教学计划 28十三、学前教育专业《学前教育学》课程教学计划 30十四、学前教育专业《活动设计与指导》课程教学计划 35十五、学前教育专业《幼儿园组织与管理》课程教学计划 37十六、学前教育专业《声乐》课程教学计划 40十七、学前教育专业《舞蹈》课程计划 49十八、学前教育专业《钢琴基础》课程教学计划 52十九、学前教育专业《美术》课程教学计划 56二十、学前教育专业《现代教育技术》课程教学计划 60二十一、学前教育专业《体育》课程教学计划 63二十二、学前教育专业《综合实践活动课》课程教学计划 66二十三、专业教育教学设备设施 68二十四、专业任教教师基本信息一览表 77二十五、附件:专业教师证件复印件 78关于开办学前教育专业的申请省教育厅:按照教育部《关于充分发挥行业指导作用,推进职业教育改革发展的意见》教职成【2011】6号文件中“根据当地发展的实际,使学校人才培养最大限度地与区域发展需求相吻合”的指示精神。到2013年,我县适龄幼儿为11484人,按全省毛入园率65%计算,需要接纳入园幼儿7465人。为落实《2011——2020年中国儿童发展纲要》,依据《英山县学前教育三年行动计划》,我县将建设公办、民办幼儿园共41所。目前我县从事学前教育教职工为150人,对照2013年入园幼儿总数,需要配备教职工250人,尚缺编100人之多。我校是由英山二中、英山师、英山电大、英山三中合并组成的综合性学校。具有长期的中职教育和师教育的办学经验和开办《学前教育》所需的专业课程的师资储备。教学管理规。教学设备设施完备。为适应学前教育发展的新形势,满足我县学前教育的需要,培养规、高质量的学前教育教师队伍。我校计划从2012年春季开始,开办学前教育专业。特此申请,请批准。英山县理工中等专业学校2011年12月10英山理工中专开办《学前教育》专业的可行性报告十二五期间是我县脱贫奔小康试点工作的提升期,是推进大别山革命老区经济社会发展试验区建设的机遇期,英山县委、县政府提出坚持教育优先发展战略,合理配置教育资源,大力发展学前教育,不断满足人们群众的需求。英山理工中专是国家重点职业学校,为切实履行学校的公共服务职责,充分发挥职业教育的资源优势,为英山学前教育培养急需的专门人才,因此提出开设“学前教育”专业中专班。一、开设“学前教育”专业的必要性中国的幼儿教育事业经过五十多年的发展已经形成了相当的规模。据统计,目前全国幼儿园所的总数为130495所,在园的3—,只占适龄幼儿总量的38%,还有62%的幼儿没有机会接受正规教育。目前,平均每67位幼儿才拥有一名幼儿教师,离国家规定的全日制幼儿园1:6—1:7的师生比相差甚远,幼儿教师短缺现象非常严重。英山县的学前教育有很大的发展空间。县域版图面积1449平方公里,辖3乡8镇,309个行政村,。现有公办县直幼儿园1所,民办幼儿园8所,11个乡镇中心小学均开办有学前班或幼儿班,入园入班适龄儿童总数为4700人。依据《英山县学前教育三年行动计划》,到2013年,我县将建设公办、民办幼儿园共41所,适龄幼儿为11484人,按照全省毛入园率65%,需要接纳入园幼儿7465人,尚缺学位2765个。目前我县从事学前教育教职工为150人,对照2013年入园幼儿总数,需要配备教职工250人,缺编100人。随着社会的发展,家长对幼儿教师的素质要求越来越高,过去那种保姆式的幼儿教师已不能满足幼教事业发展的需要。我校开办《学前教育》全日制中专班,对学员进行系统严格的教育培养,对在岗幼儿教师进行素质提升培训,为英山的学前教育补充合格师资,是英山经济社会发展的需要,是落实《英山县学前教育三年行动计划》的具体措施。二、开设”学前教育”专业的可行性我校是由英山二中、英山电大、英山师、英山三中合并组成的综合性学校,一块牌子多种功能,具有长期的中职教育和师教育的办学经验,教学管理规,中职教育办学质量在全市处于领先地位,多名教师参加了国家、省、市培训,教师爱岗敬业,学****风气和教研风气浓厚,学校承担的省教育厅科研课题《情趣教学法实验研究》、《山区职业教育研究》、《中等职业学校德育研究》获得省级奖励