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高等学校应用化学专业评估指标体系.doc


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高等学校应用化学专业评估指标体系.doc化学工程与工艺专业建设自评报告(化学与生命科学系)、各位领导:我系“化学工程与工艺本科专业”是2006年10月经安徽省教育厅批准设立的,2007年9月招收首届本科生,现有在校学生200多名。根据院教[2006]29号《滁州学院本科专业建设实施方案》附件2——本科专业建设八项一级指标(办学指导思想和人才培养方案,教学设施建设,帅资队伍建设,教学改革成果,科研水平,人才培养质量,专业管理,专业优势和特色)评估指标体系中涉及的29个二级指标的要求,将化学工程与工艺本科专业建设情况报告如下:一、自评说明1、办学指导思想和人才培养方案*[定位]本专业的学生主要学****化学工程、化学工艺学等方面的基本理论和知识,受到化学和化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练,具有对现代企业的生产过程进行模拟优化、革新改造,对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。在完***才培养、国家和省(部)级单位自然科学基金项目研究的同时,积极为滁州等地方的经济建设服务,不断扩大其影响和作用。[思路]按“加强基础、拓宽专业、强化实践、突出能力、面向应用、注重创新,体现素质和个性化教育”的教育理念;以教学为中心,“化学、化工、材料”学科群建设为龙头,“化学工程与工艺等”专业建设为依托,“无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化工传递过程、化学反应工程、分离工程、化工过程系统工程、化学工艺学”等课程建设为切入点,《高等学校化学工程与工艺本科专业评估指标体系》优秀等级为标准。坚持“规模、质量、结构、效益”协调发展,打造化学工程与工艺“教学、科研、服务”团队;3-5年内,把化学工程与工艺本科专业建设成为院内一流、省内同属高校中有一定知名度和特色的省级重点专业。自评A级。*[培养目标]培养适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美全面发展,具有较扎实的化学基本理论、基本知识和较强的实验实践设计技能:能在化工、材料、医药、信息、生命、环境、能源、地球、空间和核科学等领域的企事业单位、学校、科研机构从事科学研究、技术开发、分析检测、教育教学、科技管理等工作的应用型高级专门人才;为研究生教育输送合格新生。[培养规格与要求](1)具有坚定正确的政治方向,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,掌握马克思列宁主义、***思想、***理论和***三个代表重要思想的基本原则;有良好的思想品德、社会公德、职业道德和敬业奉献精神。(2) 掌握化学方面的基础知识、基本理论、基本技能和相关的工程技术知识,受到良好的科学思维和科学实验训练,能运用所学知识和实验技进行应用研究、技术开发和科技管理。具体应获得以下几方面的知识和能力:掌握马列主义、***思想基本原理、***理论和“三个代表”重要思想,热爱祖国,拥护中国共产党的领导。具有献身于我国社会主义现代化建设的强烈事业心和社会责任感。掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识;掌握化工装置工艺与设备设计方法,掌握化工过程模拟优化方法;具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力;熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规;了解化学工程学的学科前沿,了解新工艺、新技术与新设备的发展动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;具有创新意识和独立获取新知识的能力。(3) 了解体育基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生****惯,达到国家规定的大学生体育合格标准。具有健全的心理、生理素质,相当的科学文化底蕴,良好的个性和正确的审美情趣o[培养计划]学制:四年(弹性空liU3-6年)。总学分192分(理论与实验教学156学分,实践教学26学分);学位:工学学士学位。主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化工传递过程、化学反应工程、分离工程、化工过程系统工程、化学工艺学和化学工程专业实验。课程名称周数开课学期及周数备注.・—四五六七A军事训练(2学分)(3学分)...化工见****I学分)1■课程设计(1学分)1■毕业论文(12学分)12■毕业实****4学分)(1学分)课外进行社会实践(2学分)■■■暑期进行素质拓展与创新(8学分)8*课外进行实践性教学环节将继续调研,与有关领导、老师共同确定各门课程及其课时\将总学时控制在2500学时左右的国家标准范围之内。自评B级。教学设施建设*、有机、分析基础教学实验为单人操作,仪器设备使用效率90%以上。实验开出率为10()%。但贷款仪器的迟迟不到位、大型仪器的匮乏和实验室面积的严重不足

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  • 时间2020-08-14