2017—2018学年度上期教导处工作总结.doc

2017—2018学年度上期教导处工作总结科研兴校科研兴教——2017—2018学年度上期教导处工作总结教导处钟月函在紧张的节奏下又过了一个学期,每学期都是充实忙碌的。回顾这一年的工作,年度关键词可以总结为”拼”、”新”.一、常规管理成效(一)市级规划课题成功获得立项2017年10月20日参与成都市规划课题答辩,最终成功获得立项。本次申报有218项,最终立项140项,立项率占一半多,非常不容易。(二)课题工作稳步推进本学期,课题工作按研究计划进行,课题小组开了3次课题研究会议。在全校范围内组织了《小学生健康生活能力调查》,11月科研室撰写了《明道小学生健康生活能力调查报告》。本学期科研室检索了以”自主发展”、”生活体验”、”校本课程”为关键词的课题相关文献7篇,并组织了学****另外,通过反复沟通,研究方案修订了三次。(三)以高分通过区级科研管理专项督查本学期11月,青羊区教科院对全区60所学校的教育科研管理工作进行了专项督查。本次督查合格率100%,优秀率90%.85分以上为优秀率,我校排名靠前,在95分-99分一档,仅次于5所得分满分的学校,与泡小、实小、东根、胜西、金沙等名校同属一档。这个成绩得之不易,因为其中90-94分有13所,85-89分11所,77-84分有6所,一共30所学校居于之后。我校科研的许多做法受到评估小组老师们的一致称赞,比如《科研简报》、小课题研究、科研大事记、《明道学刊》料管理有序详尽。不过,通过本次督查,我校也找到了以后要改进的方向,比如激励机制低效力度不够、宣传推广不足、专家力量不够、教研培结合不够。二、创新工作亮点——教师小课题研究管理工作为了促进全校教师科研素养,2017年是小课题研究工作的起步之年,科研室扎实稳步地推动了教师小课题研究,颁布了《校级小课题研究管理制度》。从申报-立项审核-学期总结-年度考核-结题汇报-评优奖励整个流程规范公平,最后从9项立项课题中,评出7项小课题最终取得结题证书。全校的小课题研究能够促进校级科研人才的培养和储备,同时有利于形成学校良好的科研氛围。三、完成各项任务情况本学期组织了部分教师参加全国教育满意度调查,组织了全校教师参加成都市第14届教改论文与”我的教改小故事”征文比赛。为了协助本组郝甜甜老师参与区级赛课,从论文撰写到课堂展示,为期两个月听课不下10次,最后郝甜甜老师获得区级二等奖的好成绩。虽然有遗憾,但是有付出必有收获,整个英语组老师们在磨课过程中都有成长。本学期在一二年级开展了新东方绘本课程。一二年级的学