大四班班级工作计划.doc

大四班班级工作计划、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为依据,认真参加教科研学****更新保教观念,加快教育现代化、信息化进程,不断提高保教质量,形成良好班风。二、班级情况分析本学期班级幼儿人数不变,男孩 26人,女孩14人,共40人。回顾大班上半学期对幼儿的教育和培养,他们无论在行为****惯方面,规则意识方面,交往互助方面,对事情的理解能力方面,以及思维形象学****等方面,都有很大的进步。首先,在表达表现方面,他们的表现欲增强了,通过故事表演等手段,他们的语言、肢体、绘画、音乐等表现进步了,对自己有一定的自信。其次,在主题教育活动中,他们能与老师一起观察、收集资料,了解新鲜的事物,寻求想知道的答案,积极表达自己的想法。在行为****惯方面,尤其在礼貌方面,有了很大的进步,无论看到认识或不认识的老师或小朋友都能主动打招呼。在语言表达方面,他们的语言表述能力有所提高,逐渐由原先的讲半句话到讲完整地一句话,尝试着讲述一件简单的事情,语句逐渐清晰,但是在语句和语句的连贯上有所欠缺,表达时喜欢重复使用“后来后来。。。然后。。。”要么就是“恩。。。”,还有的幼儿讲述一件事缺乏逻辑性,想到哪里说到哪里,在计算能力方面,有了一定的统计和实际运算的能力,如:在游戏中会运用加减运算进行买卖;另外,在游戏的活动中,幼儿学会了与他人分工、合作、解决问题的能力有所加强。同时我班幼儿也存在几方面的不足:1、遇到困难的事情就退缩,不愿大胆尝试。2、任务意识不强,没有很强的责任心。3、生活上依赖性强,动作拖沓,有等着老师或别人帮助的现象。4、上课有个别幼儿注意力不集中,有喜欢讲话、插嘴、小动作的现象。根据以上本班幼儿的优势及不足,对照大班幼儿的发展目标的情况,制定以下班级工作目标。三、班级工作目标今年我们将根据《新纲要》,积极开展以我是小学生——“幼小衔接”为中心的系列主题教育活动,从幼儿入学前的心理准备、行为准则准备、学****能力准备、生活能力的准备四方面教育出发,使幼儿顺利地从幼儿园踏入小学的学****生活。具体工作要求:1、心理准备:了解小学的情况,使幼儿产生向往上小学的准备。2、行为准则的准备:了解小学生要遵守哪些纪律?如:有时间观念不迟到;上课坐姿,二分钟预备铃要做什么等等3、学****能力的准备:a、激发幼儿好奇好问的求知欲:能关注周围,不怕困难,积极寻找答案。b、有意注意的培养:在老师集体活动时间里幼儿专心听讲,能逐渐保持注意的稳定和持久。c、培养幼儿的任务意识,能与他人合作、有坚持性,不怕困难。d、了解小学的生活,初步知道小学学****的情况。(如学什么?课程表?)e、加强阅读能力、理解力的培养,丰富幼儿生活中的词汇,进一步提高幼儿的语言表达能力。4、生活能力的准备:使幼儿在生活上具有一定的自我管理、自我解决问题的能力。(包括整理书包、卫生****惯、准时上幼儿园、按时入睡、在自由时会结伴玩耍等)四、具体工作计划(一)保教工作1、保育工作)、自己穿***服,折叠衣服。)、会正确使用筷子进餐,安静进餐,保持桌面整洁,餐后会擦桌和擦嘴。)、多和开水,出汗时能自己换衣服,能保持衣服的整洁。能自己折叠被。)、不舒服能及时告诉老师。)、根据天气变化指导幼儿穿***服。)、做好预防秋冬两季传染病的工作。措施)、餐前向幼儿提要求,餐后提醒幼儿。)、教幼儿穿衣服,进行穿衣服比赛。)、利用儿歌、故事等形式,有针对性的教育幼儿专心吃饭 ,不挑食,保持桌面干净。)、进行空气消毒工作。2、各领域工作健康领域)、身体健康,经常保持积极、愉快的情绪。)、知道一些安全常识,不玩危险物品和危险游戏。)、生活、卫生****惯良好,有基本的生活自理能力 ,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。)、具有初步的自我保护意识和自我保护能力 ;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。)、积极、自动参加体育活动 ,能探索和掌握多种运动器械的使用 ,有一定的创造性。)、动作协调、灵活,不怕困难,具有一定的控制能力。)、和同伴一起友好的玩,不欺负小朋友。)、有事能主动告诉老师。措施)、通过体育游戏和体育课 。)、各科渗透情感教育,培养开朗性格。)、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。社会领域)、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动 ,自信心强。)、主动、友好、礼貌地与同伴交往 ,会互助、合作、分享,谦让,有同情心。)、学****解决交往中出现的问题。)、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。)、乐于接受任务,主动为集体、为他人做事 ,不怕困难,有始有终,有初步的责任感和集体意识。学****尝试解决碰到的问题。)、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心 ,并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家 ,喜爱中国的风景名胜 ,尊敬国旗,为自己是中国人而自豪。