专业技术人员创新能力培养与提高复习题答案1.docx

一、单选题(每题2分,共20题)1、以下哪项关于技术学****过程对组织产生的影响,描述是错的(C)A、 组织性转化过程B、 挑战决策机制C、 扩展战略行为的范畴D、改进管理能力2、 创新为什么需要技术和市场的协同发展,以下哪项最能回答这个问题CA、过度的市场导向使技术人员在创新过程中过于关注工程化能力,工艺水平改进和产品平台的丰富化,使得新产品开发转变为短期行为B、 过分关注价值增加,会忽视价值创造C、 技术和市场协同整合,可以保证组织短期竞争盈利和长期能力发展的统一。D、 技术和市场的协同难度较高,要求技术人员创新能力较高。3、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述, (D)不正确A、 胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度,它们与工作的绩效紧密相连B、 胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C、 胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥。D、 胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高4、钢筋混凝土是属于哪种异类组合(A)A、 材料组合B、 方法组合C、 技术组合D、 原件组合5、 以下(C)属于创新型人才?A、 一字型人才B、 T字型人才C、 十字型人才D、 I字型人才6、 建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响,以下哪项影响不是(B)A、 人力资源管理有序化B、 更好地控制人工成本C、 确保创新型专业技术人员不会流失D、培养员工的创新能力7、 以下哪些关于创新的描述是错误的(B)A、创新符合符合社会意义和社会价值。B、创新的本质内涵是,主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特,具有社会或个人价值的产品的活动。C、 创新的标志是技术进步。D、 独创性和革新性创新的本质内涵。8、 以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势(C)A、 成功揭示了创造发明的内在规律和原理B、 其目的是完全解决矛盾,获得最终的解决办法C、 采取折中或者妥协的办法D、 分析问题的情境9、 在确定用户需求和产品定位之后,须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段,哪项是正确的流程。DA、 产品规划工艺计划零件配置生产计划B、 生产计划工艺计划产品规划零件配置C、 生产计划产品规划工艺计划零件配置D、 产品规划零件配置工艺计划生产计划10、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系,以下(C)不正确A、创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B、信息获取与处理、团队协作能力、学****能力等属于创新者的创新技能C、组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D、专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果11、鲁班发明锯子是从草割破手指中得到的启发,这是 BA、象征类比B、 直接类比C、 幻想类比D、 动作类比12、 在组织战略管理中,以下哪项不属于组织整体战略范畴DA、技术领先B、成本领先C、适应(顾客)战略D、组织环境研究13、 顿悟是瞬间对知识的理解领悟,是属于下面哪个阶段的现象(B)A、孕育阶段B、 明朗阶段C、 验证阶段D、准备阶段14、 创新人员所需要具备的能力,不包括(D)A、高效的信息获取能力B、 知识产权意识C、 市场投资意识D、风险意识15、 企业要掌握国外技术,真正建立自己的核心竞争力,关键在于(C)A、依靠低成本劳动占领市场B、 依靠自身禀赋和特长C、 学****领先企业的隐形知识D、 学****领先企业的显性知识16、 以下关于分析型创新技法的说法,哪项不正确。CA、 特性列举法用于utility事物的创造和革新,主要对发明对象的特性进行分析,将其一一列出,然后探讨能否革新以及怎样革新。B、希望点列举法是通过提出来的种种希望,经过归纳,确定发明目标的创造技法。C、 缺点列举法是抓住事物的缺点进行分析,以确定目标的创造技法。它属于主动性创造技法,从缺陷入手加以改进。D、 成对列举法是把任意选择的两项事项结合起来,成对列举其特征或者把某一范围内的事物一一列举,依次成对组合,从中寻求创新设想的技法。17、 在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中,美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项(D)A、技术中心吸引专业技术人员B、 超前培养经济发展需要的专业技术人员C、 推动技术创新对专业技术人员的使用D、出台特殊措施厚待科技专业人员18、 在追求创新过程中,在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求,以下说法哪项不正确。BA、高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B、 高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C、 高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D、 高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的