记承天寺夜游新课件.ppt

“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高”猜猜他是谁?记承天寺夜游宋·苏轼学****目标:1、疏通文意,识记常用的文言词语。2、赏析文中写景的句子,背诵全文。3、结合文章的创作背景,品读“闲人”含义,体会作者乐观旷达的胸怀。走近苏轼苏轼(1037-1101):苏轼字子瞻,号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”。汉族,眉州人(今四川眉山,北宋时为眉山城)。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人,美食家,豪放派词人代表。与父苏洵,弟苏辙并称为“三苏”,为“唐宋八大家”之一。自学指导:朗读课文,整体感知,试着体会作者的情感。要求:读准字音、断好句子、读出停顿、读出节奏。(一)找生字、读准音解()衣藻荇( )遂( )至未寝( )柏()藻()荇jiěxìngsuìqǐnbǎizǎo(二)朗读节奏:(1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(3)但少闲人如吾两人者耳。///////////自学指导二:再读课文,并结合课下注释理解课文内容,掌握文中关键词语的意思,翻译课文。解释红色的字寻张怀民欣然起行念无与乐者遂至承天寺相与步于中庭怀民亦未寝水中藻荇交横盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳寻找高兴地想……的人于是共同散步睡觉交错纵横原来是只是罢了翻译:月色撒满庭院,如同积水充满院落,清澈透明,水中水藻、荇菜交错纵横,原来那是竹子、柏树的影子。翻译:哪个夜晚没有月色?哪个地方没有竹子和柏树?只不过少有像我们这样的闲人罢了。(1)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。自学指导三:三读课文,思考以下问题,感受作者的特殊心境,把握文章的思想感情。1、作者为什么想着在初冬的夜里走出户外?一方面作者被贬,心情郁闷寂寞无聊,想出去走走,另一方面因为月色很美,想去赏月。1、作者为什么要夜游承天寺?为什么要寻张怀民?2、找出本文写景的句子,说说写出了景物的什么特点?3、“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”“闲人”二字如何理解?抒发了作者怎样的感情?