初为人师的感悟.doc

初为人师的体会经过不懈的努力,我终于成为了一名小学英语教师,开始了我的新旅途。第一年,我就被任命为306班的班主任,心理既紧张又兴奋。,带着充实感,我开始了正式带班教学的第一天。工作了一些日子,我在以下几个方面真相说一说。我的教师技能发展有了保障。来到崇贤一小,我觉得自己很幸运,这是一个温暖的大家庭,学校为了帮助我们这些青年教师更好更快的成长起来,给我们创造了学****的好机会。开展了师徒结对,备课组会议,课题研究等等一系列活动,我不断的在反思在钻研,吸取前辈们的经验,让我在教学技能上有了很大提高。同时,区里教育局又给我们新教师安排了统一培训,给我们请来了大量的专家老师,在各种不同方面,教会我们一个新教师所必要的。我知道,我要抓住机会,这是我作为教师专业技能提升的非常重要的阶段。和学生的相处真是一门大学问。班主任对学生的影响是很大的,想要得到学生的信任,就要言行一致。让学生信任你的为人,是与学生交往的第一步。聊生活、少谈学****跟他们只聊学****他们是听不进去的,偶尔也可以聊生活中有趣的事情来增进感情。还有、跟他们交流、尽量是听、小学生人格还在建设中、多数是以自我为中心的,倾听他们所说的话。但是当学生们犯错时,你要严肃的向他说明道理,让他明白老师为什么会叫他来单独谈话,同时,让学生明白事情的对错,及相应的解决办法。同时还要及时了解学生情况,尽量避免误会学生。在我们做学生的年代,学生的所做所为都要按照老师的要求来办,而今天我们仍以这个标准要求学生肯定不行。因此当学生有自己的主动行为的时候,我们不要轻而易举的就去按照自己的标准来判定他是在犯错,弄清事情的原委以后再来作出符合实际的判定才。不能就按着自己的想法去判断,多去问问其他旁观的学生看到的,听到的。就比如说:我们班有几个孩子,虽然平时调皮捣蛋,但是一旦班级里有事情需要帮助,他们总是冲在第一线,我发现,孩子们总是有自己的长处和短处。有些事情不能单单因为他的调皮就把整个人都否