《做个聪明的消费者改版》PPT课件改.ppt

西伯章小学刘竹青制作做个聪明的消费者人教新课标四年级品德与社会上册第二单元下面我将从八个方面进行说课:一、教学背景的分析二、教材分析三、教学目标四、重点难点五、教法学法六、教学过程七、板书设计八、课后反思一、教学背景的分析不少孩子在购买食物时只图好吃,而不讲究食品质量卫生长期在校门口出现的无照流动商贩,导致孩子在买了这些食品后常常出现肚子痛等不适症状那么如何指导学生正确购买食品和树立消费者自我保护意识便成为一种迫在眉睫的需要,所以本次品德与社会课的主题我选择了《做个聪明的消费者》。二、教材分析。《做个聪明的消费者》是属于四年级《品德与社会》第二单元《了解商场学会消费》的第三主题“学****选购商品”中的一节内容,在之前的学****中,孩子们已经理解了各种各样的商店,所以《做个聪明消费者》这一主题,能促使学生走进商业场所,走进社会,了解购物这种常见的社会现象,通过调查、比较商品的安全性,学****选购商品的初步知识,并体验活生生的社会生活。1、知识目标:使学生懂得什么“三无”产品,了解发票的作用,增强作为消费者的自我保护意识。2、能力目标:学会看食品包装外的生产日期和保质期等安全标志,知道营业执照和卫生许可证,认识并注意索要发票,具有简单的消费者自我保护的认识和方法。3、情感目标:通过课前调查、感受体验等活动使学生认识到购物安全性的重要。三、教学目标四、重点难点使学生懂得什么“三无”产品,了解发票的作用,学会看食品包装外的生产日期和保质期等安全标志,增强作为消费者的自我保护意识。五、说教法、学法。教法学法1、直观演示法资料搜集法2、活动探究法分析归纳法3、集体讨论法自主探究法魏书生常说,良好的教学方法是激发学生学****兴趣的重要保证。教师的教法直接影响学生的学****兴趣。现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学****方法的人。“学答”→学问”“学会”→会学”六、教学过程板块一、情境导入,激发兴趣板块二、交流汇报,体验生活板块三、消费者要自我保护板块四、儿歌总结,指导实践包装袋上学问多(一)情境导入,激发兴趣你注意过商品的包装袋、包装盒吗?那上面的学问可多了。我们看看他们会告诉我们什么。