画方形和圆形.docx

教学内容第8课画方形和圆形主备教师袁鸣教材简析本课是苏科版三年级《小学信息技术》第8课《画方形和圆形》,主要是教会学生使用矩形”、圆角矩形”、椭圆”、用颜色填充”工具,并能运用工具组合图形,给图形填充颜色。本课是学生系统学****画图软件的开始,通过一幅作品引入,这幅作品将贯穿整个圆图模块,因此,有必耍了解画一整幅图的步骤。组合图形最关键的是位置的摆放,在画之前想好图形的起始点,然后再来动手操作。如何调出自己喜欢的颜色以及用填充模式画图只要求学生会用,不要求掌握。教学目标知识与技能掌握矩形”、圆角矩形”、椭圆”,用颜色填充”工具的操作方法。能够使用矩形”、圆角矩形”、椭圆”工具创作简单的组合图形。学会调制自定义颜色的方法。过程与力法采用任务驱动”的教学方法,以学生为主体,教师提出问题,学生主动参与,在画房子的过程中,掌握矩形”、圆角矩形”、椭圆”、用颜色填充”工具的操作力法。通过引导学生看书自学,提高学生学****能力。在学生和教师演示的过程中,提高学生使用画图软件的观察力、思考力。情感态度与价值观通过创作简单的组合图形,进一步增加学生对画图软件的兴趣。通过给图画填充颜色,逐步培养学生运用颜色来描绘美好生活、创造精美图画的能力,提高学生的审美情趣。行为与创新能够用矩形”、圆角矩形”和椭圆”工具创作出生活中的一些基本图形,从而培养学生的创造力。教学重点与难点教学重点:掌握矩形”、圆角矩形”、椭圆”和用颜色填充”工具的使用方法。教学难点:确定图形的起始位置,创作组合图形。课时安排1课时教学过程:随记对话导入。上节课我们认识了画图软件,这是一位同学用画图软件画的《快乐家园》。他在画这幅图时,会先画哪一部分呢?2-3名学生分析一幅完整作品的完成步骤王老师带着这个问题,咨询了美术老师。她建议我们画画时, 先画主体。这幅画的主体是什么呢?集体回答那我们这节课就来画房子。画房子会用到哪些工具,你知道么?2-3名学生回答画房子中会用到矩形、圆角矩形以及椭圆工具。那我们今天就来《画方形和圆形》,出示课题。尝试新知帅:你会使用这些工具么?谁来为大家做个示范(以画房子主体为例)。学生演示,口述操作步骤:(选工具-托鼠标-松鼠标)你们会了么?出示课件一、活动1一----小小建筑师”师:会使用这些工具以后,那就请大家跟我一起进入 小小建筑师”环节,去建造我们的房子。师请学生读友情提醒:(1)用矩形”、圆角矩形”、椭圆”来画房子。(2)参考课本P42。学生练****2分钟帅:小建筑师们,你们的房子建好了么?让我们大家来欣赏一下。2-3名学生演示学生评价,发现问题,尝试做出解决方案师展示学生作业,注意对比,引出下列预设问题。问题1:房顶与主体脱离。(知识点:使用画图工具前要想好图形开始和结束的位置。)问题2:窗户不是正方形师生讨论正方形的画法。(知识点:按下shift键画正方形)I可题3:屋顶不是圆角矩形(知识点:选好工具)师:知道自己的问题在哪了么?开始修改吧。二、活动二----涂色小能手那么颜色就会跑到外面去,填满整个画布。)帅:如果喜欢的颜色颜料盒里没有,该怎么办呢?有谁能帮帮他?师生探讨调色方法。师引出话题讲解怎样使用填充模式。(在使用矩形、圆角矩形、椭圆工具时下面会有三个选项,我们称他们为填充模式。你们来试试第三种填充模式。)那请大家用简便的方法来画4