大二班午休管理.docx

大二班午休管理.docx午休管理幼儿园的午睡活动是促进幼儿健康成长的措施之一,是幼儿园活动中的一个活动环节。根据幼儿的生理,年龄特点午睡有益幼儿的身心发展。从医学保健角度分析:幼儿睡眠时,身体各部位和脑及神经系统都在进行调节,养和能量的消耗最少,利于恢复疲劳。内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍。所以,睡眠好坏直接影响幼儿的生长发育,身体健康,学****情况。但这也是是一个需要老师更多关注的环节。幼儿午休时存在很多问题:小班幼儿因为害怕午睡,中午吃完午饭或者看见要午睡了就开始哭哭啼啼;中班和大班的幼儿到了午睡时间,就磨磨蹭蹭;有的幼儿虽然躺下了,但在床上翻来翻去,很久都不能入睡;有的趴在床上四处张望、自言自语或不停地做一些不良小动作,如:咬被子、枕头、玩弄***、撕棉絮、挖耳鼻等;有的幼儿装睡,老师走近他,他就闭着眼睛假装睡觉,等到老师一走,他又睁开眼睛;还有的幼儿到了该睡时不想睡,该起床时却醒不来害怕午睡的现象常出现在新入园幼儿身上,他们从熟悉的、有安全感的小家庭来到幼儿园这个大家庭中,没有在家里那么随意,缺乏安全感,感觉孤单,从而害怕午睡。有点幼儿由于在家受到过分的宠爱,在睡眠时间上,任凭幼儿爱什么时候睡就什么时候睡,晚上睡得晚,早上起不来,中午不想睡;有的幼儿由于家长工作繁忙无暇顾及孩子的睡眠时间,使幼儿过度疲劳,从而产生梦游、梦惊等现象。因此教师要“对症下药”O保育老师在幼儿进入午睡室前,拉上窗帘,创设容易使幼儿入睡的午睡光线。午睡室的光线的强弱直接影响幼儿的入睡速度。针对不容易入睡的幼儿,在安排床铺时,就让他的床铺远离窗户等光线较亮的地方。幼儿午睡时值班老师的工作职责:1、幼儿睡前值班教师首先应该进行午检,仔细检查幼儿是否带有小棒、玻璃、扣子、硬币以及有尖角和刀刃的东西,以免刺伤幼儿或塞入鼻内、耳朵,吞入气管。其次让幼儿有秩序地入厕,避免幼儿之间打闹、推操,发生意外。对午睡期间入厕幼儿,教师要及时协助上下床,不得让幼儿自己下床,以免摔伤。的安全。2、午睡时,教师应帮助幼儿脱掉外衣、外裤,鞋袜整理好后放在固定的地方,并且不耍用外衣、外裤作枕头要密切注意幼儿上、下床3>午睡值班教师在幼儿睡眠时不得离岗、睡觉、聊天、干私事、长时间接电话、发短信等。对于入睡困难的幼儿,我们通过与家长的个别交谈,了解幼儿的作息,及时与家长进行交流和商讨,为保证幼儿充足的睡眠和良好睡眠****惯的养成而共同努力。对于午睡屮有不良行为的幼儿,我们指导家长配合做到及吋发现、及时阻止、及