华师大版八年级数学下册16.2.1分式的乘除-教案.doc

2016-、约分的知识;会进行分式的乘除法.过程与方法通过实例试图让学生经过观察、归纳猜想的过程,发展学生的数、形结合的数学思想。情感态度过实例试图让学生经过观察、归纳猜想的过程,发展学生综合能力和数学思想。(修改栏)一、设疑自探(10分钟)(一)创设情境,导入新课一、复****一)引入新课师:我们先复****上节课学****的约分的知识(请三位同学上黑板演算,其他同学做在作业本上,然后分小组交换解题方法)(1);(2);(3).(二)根据课题,提出问题。看到这个课题,你想知道什么?请提出来,预设:同学们提出的问题真好,大多都是我们本节应该学****的知识,老师将大家提出的问题归纳、整理,补充为下面的自探提示,希望能对大家本节的学****提供帮助。(三)出示自探提示,组织学生自探。(分钟)自探提示:二、分式的的变号法则(教材第8页例1).计算:(1);(2).大家尝试做一做,总结方法:分式相乘时分子、分母分别相乘;分式的除法要转化为乘法运算,然后进行约分.(学生只需意会,不一定要总结得很准确)师:请大家用这些方法来巩固练****下面几题:(1);(2)-2x;(3);(4).先将多项式因式分解,再进行乘除法,并及时约分.我们来看看教材第9页的例2,是怎样计算的.师:请大家小结本题的做法:先将各分式的分子、分母分别因式分解,然后进行乘除,最后约分.二、解疑合探(分钟)(一).小组合探。;。问题1234展示三一五七评价二四八六(二).全班合探。;。(1);(2).仔细观察这两个题的结果,寻找规律,与同伴交流一下,然后完成下面的填空:=____________(k是正整数).质疑再探:(分钟),我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下,开始我们提出的问题还有那些没有解决?,对于本节的