北京各区模拟题中有关《论语》的考题汇编.docx

北京各区模拟题中有关《论语》的考题汇编(1)(二)阅读下面的《论语》四则,完成第13题。(6分)(19年东城一模)①君子喻于义,小人喻于利。(《里仁》)②士不可以不弘毅,任重而道远。(《泰伯》)③知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。(《子罕》)④君子病无能焉,不病人之不己知也。(《卫灵公》),请以中国文学作品中的一个君子形象为例,谈谈对这四则材料中任意一则的理解。答案示例: “君子喻于义,小人喻于利”强调君子看重道义,小人看重利益。《三国演义》中的关羽就是一位重然诺、讲忠义的君子。他面对曹操给予的各种优厚待遇毫不动心,不惧艰险,执意回到了结义兄长刘备的身边。反观张鲁的谋士杨松,面对曹操的征讨,心中“利”字当先,贪财卖主,实为小人。(语句理解准确,2分;结合文学作品中的人物形象解说合理,4分)“学之道”与“教之道”的内容,按要求回答问题。(11分)(19年海淀一模) (1)学者有“四失”,即多、寡、易、止。请根据文意及你的学****体验,用四字词语概括“寡”“止”所导致的后果,并填写在下面语段中的横线上。(2分)人之学也,或失则多,多则囫囵吞枣;或失则寡,寡则   ①   ;或失则易,易则浅尝辄止;或失则止,止则   ②   。 (2)善教者有诸多好的教学方法,请概括出其中四种值得借鉴的方法o(4分) (3)链接材料中的子路是否是个“善问者”?请根据上文最后一段相关内容加以分析。(5分)  链接材料:  子路问君子。子曰:“修己以敬。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安人。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安百姓。修己以安百姓,尧舜其犹病诸。”(《论语·宪问》)答案示例:子路是“善问者”,善问者就像攻坚木,从薄弱容易的地方切入,然后专攻其要害之处,久而久之,疑难就解开了。材料中子路向孔子询问什么是君子。他首先得知修己以敬的自身层面上的含义,后又追问中明白在家庭社会这一层面的君子即修己以安人和国家天下层面的君子即修己以安百姓。在不断的追问中,子路从最基础的层面入手,层层深入了解何为君子,是善问。(观点1分+从易到难、攻其要害、追问2分+分析2分) ①《论语》蕴藏着孔子思想的精髓。请从“仁”“孝”“信”“学”中选择一个方面,谈谈它对你成长的启示。要求:解说准确,条理清晰。150-200字。(19年朝阳一模)。《论语》中也有相关表述。这些表述反映了孔子怎样的为政理念。请任选两则简要分析。(5分)(19年门头沟一模)(1)子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”            ——《论语·子路》(2)子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”                     ——《论语·为政》⑶哀公问曰:“何为则民服?”孔子对曰:“举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。”                                                      ——《论语·为政》⑷子曰:“暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。必也临事而惧,好谋而成者也。”——《论语·述而》参考答案:(1)为政者要以身作则,端正自身(2)行德政,讲礼仪,使百姓知廉耻(3)荐举贤才,选贤用能(4)不用有勇无谋(匹夫之勇、贸然行事