管理信息系统实验指导书.doc

《管理信息系统》实验指导书罗杰、纪锋编著东北石油大学经济管理学院《管理信息系统》实验指导书实验课程代码:08011008 英文名称:ManagementInformationSystem,MIS 适用对象:管理类本科专业学时学分:共48学时,其中理论教学32学时,实验16学时。共3学分,实验1学分。一、实验的地位、作用管理信息系统实验作为课程实践性环节之一,是教学过程中必不可少的重要内容。通过上机实验和实例系统开发,可以使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容,提高其数据库技术应用水平,掌握常用管理信息系统的设计与开发方法,从而培养学生理论与实践相结合的能力。二、实验开设对象本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学****者(管理类本科专业),实验为必修内容。三、基本原理及课程简介《管理信息系统》是一门主干专业课,属于管理与计算机结合类课程,具有很强的操作性和实践性,学生必须通过上机实验才能更好地掌握课程内容,实验教学效果对整体教学质量影响至关重要。课程实验教学目的在于使学生从软件操作和应用系统开发两个方面掌握管理信息系统的基本原理、技术,并通过上机实践进行应用,从而巩固提高课程教学质量。通过上机实验和实例系统开发,可以使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容,提高其数据库技术应用水平,掌握常用管理信息系统的设计与开发方法,从而培养学生理论与实践相结合的能力。本实验教材的整体内容设计围绕具体的范例系统(库存管理信息系统的分析、设计和实施)的开发来进行组织,具有良好的系统性。依据结构化的系统开发方法,按照系统分析—系统设计—系统实施的工作顺序,先简后繁,从组织结构、业务流程分析等基础工作入手,再逐步安排数据流程分析,数据词典设计、总体结构设计、功能模块设计、数据库设计、程序设计等高级内容。各实验项目既相对独立又形成有机整体,完成整个实验教学过程就能够提交一个完整的库存管理应用系统。同时,单个实验项目的内容都给出实例演示和相应的练****让学生上机实践时做到有的放矢,进行针对性的强化训练。实验课程不同于理论课程,应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式,以学生为认知主体,充分调动学生的积极性和能动性,重视学生自学能力的培养。实验方式主要为学生上机操作,教师随堂辅导。四、指导教师原则上由管理信息系统课程讲授教师负责,并担任主要的实验指导教师,实验室人员配合指导。指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等,指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。五、实验设备配置每人配置1台电脑,、其他软件系统Office2000/XP/2003,可访问内部局域网。六、考核与报告 ,学生将实验结果等内容及时存盘,并写出实验报告,符合实验教学的要求,并得到指导教师的认可。 ,并对每份实验报告进行审阅、评分。 ,并与实验学分挂钩,同时记入课程总成绩,占总成绩的20%。实验背景材料一、某厂产品库存管理系统简介某厂是我国东北地区一家生产照明灯的老企业,每年工业产值在四千万元左右。该厂目前生产的产品如表l所示。表1某厂产品品种规格、单价及定额储备产品名称单位规格不变价(元)现行价(元)最高储备额最低储备额备注灯泡只220V——————————————,由七名职工组成,主要负责产品的出入库管理、库存帐务管理和统计报表,并且应当随时向上级部门和领导提供库存查询信息。为了防止超储造成产品库存积压,同时也为了避免产品库存数量不足而影响市场需求,库存管理组还应该经常提供库存报警数据(与储备定额相比较的超储数量或不足数量)。产品入库管理的过程是,各生产车间随时将制造出来的产品连同填写好的入库单(入库小票)一起送至仓库。仓库人员首先进行检验,一是抽检产品的质量