节电在我身边活动方案.doc

目录1、“节电在我身边”活动简介………………………………………22、“节电在我身边”活动方案……………………………………43、节电情况调查表…………………………………………………94、“我的节电小故事”征文活动……………………………………95、节能学问大——节电情况调查报告……………………………106、“节约用电,人人有责”主题班会………………………………127、我国电力状况及节约用电重要性调查资料………………………158、节约用电知识问答…………………………………………………169、节约用电知识竞赛试题…………………………………………1910、活动剪影…………………………………………………………22“节电在我身边”活动简介主题的提出:电源既是重要的能源,又是消耗其他能源生产的产品。随着经济的快速增长,我国电力消耗已位居世界第二,而由于节能、节电意识淡薄造成的电能浪费占相当比重。为培养学生从小树立节约用电的责任意识,使每个学生长大后成为建设节约型社会强大的后备力量,我校在3——6年级开展了“节电在我身边”节能教育实践活动。活动目的:1、进一步了解目前我国电力资源状况及节约用电的重要性。2、关注身边的浪费现象,学会发现、思考和运用有效的节电措施和科学方法,改善和杜绝所见,所闻和所到之处的浪费电能现象。在日常生活、学****和劳动中自觉养成节约用电的良好****惯。3、培养调查、探究与节约用电有关的科学问题的兴趣,以及与师生合作学****探究,独立思考,勇于创新的科学精神。学会科学调查、探究的方法。活动实施:一、发起、准备阶段。主要活动有搜集资料,调查了解我国的电力资源状况;开展“节约用电,人人有责”的主题班队活动。二、身边的电能调查活动阶段。主要活动有家庭、学校用电情况调查活动;身边的电能浪费情况调查活动;节约用电方法、措施收集活动。三、实践创新阶段。开展节约用电知识竞赛;“节电金点子”行动及动手发明制作节电措施活动。四、总结、宣传、推广阶段。开展“我的节电小故事”征文活动;“节约用电,从我做起,从身边的小事做起”手抄报比赛活动及“节电光荣,浪费可耻”社区宣传活动。活动成果:此次活动共收到调查材料1000多份,征文600多份,手抄报300多份,有价值的“节电金点子”100多个,开展社区宣传10余次,发放宣传资料500多份。通过活动,使学生学会了科学调查、探究的方法,培养了与师生合作学****探究,独立思考,勇于创新的科学精神;使学生更加清楚地知道了节约用电的重要性,增长了节约用电的知识,在日常生活、学****和劳动中自觉养成了节约用电的****惯;在家庭、校园、社区营造了“节电光荣,浪费可耻”的浓厚社会文化氛围。“节电在我身边”活动方案四川省巴中市巴州区第六小学李红主题的提出:电既是重要的能源,又是消耗其他能源生产的产品。随着我国经济的快速增长,我国电力消耗仅次于美国,已位居世界第二,而由于节能、节电意识淡薄造成的电能浪费占相当比重。因此,节约用电是国家发展能源的一项长期战略方针,有利于提高资源利用率,减少环境污染;有利于减少城市电网的负荷压力,缓解资源短缺状况;有利于提高经济增长质量和取得较好的经济效益和社会效益。节约是中华民族的传统美德,娶沙成塔,汇流成川,每人节约一点资源,就等于为国家增添一点财富。为培养学生从小树立节约用电的责任意识,使每个学生长大后成为建设节约型社会强大的后备力量,我校在3—6年级开展了“节电在我身边”节能教育实践活动。活动目的:1、通过搜集资料,进一步了解目前我国电力资源的状况及节约用电的重要性。2、关注身边的浪费现象,学会发现、思考和运用有效的节电措施和科学方法,改善和杜绝所见、所闻和所到之处的浪费电能现象。在日常生活、学****和劳动中自觉养成节约用电的良好****惯。3、培养调查、探究与节约用电有关的科学问题的兴趣,以及与师生合作学****探究,独立思考,勇于创新的科学精神。学会科学调查、探究的方法。4、带动身边的同学和家庭成员,制定与之相关的节约用电方案,动手发明和制作简单易行的节电装置。训练动脑、动手的创新实践能力。5、积极参与校园、社区开展的节约用电活动,敢于批评和纠正身边的各种资源浪费现象,营造“节电光荣,浪费可耻”的浓厚社会文化氛围。活动时间:2007年9月————2007年12月。实施对象:3—6年级学生。活动过程:一、发起、准备阶段。㈠、让学生查阅资料,了解我国的电力状况以及节约用电的重要性。调查内容:⑴电力的种类。⑵我国的电力资源状况。⑶节约用电的意义。⑷节电情况调查。㈡、以班为单位开展“节约用电,人人有责”主题班队会。通过班队活动让学生了解电能的产生,我国电力状况,及其节约用电的重要性,倡导学生积极参加到“节电在我身边”实践活动中来。二、身边的电能调查活动阶段。㈠、身边的电能1、调查家庭用电情况调查自己家庭用电情况,完成下表