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英语课堂游戏大全——好玩的单词游戏(二)  1、 弹钢琴  绝对经典的课堂游戏,找几个同学拿着单词卡,教师说哪个单词,哪个拿着那个单词的学生就蹦一下,并且读一下那个单词,既让孩子读了又练了反映能力,经久不衰的课堂游戏。  2、萝卜蹲坑  和弹钢琴的玩法一样,不过是由向上蹦改为向下蹲,同样的游戏,变一下玩法就会有不同的效果。  3、拍卡片  把几个单词写在黑板上,找几个同学上黑板上,教师说哪个单词,学生就去拍并且读出来,比比看谁快。  4、鸵鸟游戏  两个同学背对背,教师在其后背各放两卡片,数123,学生同时转身看对方的单词,谁先说出对方的单词谁就赢,如果双方都没有看到,拿教师就再下一个口令,学生开始跑动的去看对方单词,谁先说出来算谁赢。  5 躲避老虎 老师请将所要复****的英语单词卡片按“一”字形整齐的放在地上;老师对小朋友们说“Close your eyes.” 老师将事先画好的一只老虎头的卡片悄悄地藏在其中一卡片的下面;然后老师请一个小朋友起来说出一卡片的英语单词; 如果那卡片的下面没有老虎的话,那个小朋友就顺利的脱离了虎口. 那个小朋友说出的那英语单词卡片就Pass(捡起来),不再继续放在地上。 如果那个小朋友说出来的那卡片下面有一只老虎的话,那个小朋友就要受到一些小小的惩罚。   6、数来宝 (Names Chant)训练学生对句型:My /Your name’s „的快速反应。学生围成一圈坐在椅子上。保持一定的节奏和速度说自己的,依次说下去。2、用手做动作带出节奏。动作1:双手拍大腿。 动作2:拍手。动作3:右手扣手指。动作4:左手扣手指。(说明:学生边做动作边数one,two,three, four,节奏要清晰响亮。)3、学生一齐重复做这四个动作,到熟练时,转入前三拍说自己的名字,第四拍说下一个学生的名字。一个接一个依次说下去。4、过一会儿,转换另一种节奏,前两拍说:My name’s„ 后两拍说:Your name’s „(说明:可以替换其它类似这样节奏的句型。)               7、游戏(Telephone Game) [目地]1、听、懂得数字的顺序;2、学****如何用英语接;3、学****接打的技巧。 [材料] 两种写有的相同系列的但颜色不同的卡片。 (说明:必须是学生较熟悉的。) [游戏过程] 1、混淆两种卡片后,给每个学生一卡片。并告诉他们,红色的卡片上写的是他们自己的,绿色的是其它同学的。2、持绿色卡的同学说出自己打的,持红色卡片的同学就要留意是否打自己的。3、当听到自己的时,就做接的动作并跟打人进行对话。4、由老师先打给持绿色卡片的同学,然后接到老师的同学就根据手持的号码打给其它同学。5、如有学生拨错,他或她就必须重拨。当所有持绿色卡片的学生都接和打完了,就重新分配过。(说明:打的容可由老师自定。)8、颜色障碍赛(ColourBlindfold)[游戏目的]1、通过游戏,使学生能够正确领会和掌握句型:Whatcolouris„?及其答语。2、复****颜色、衣物的单词。[材料]一大块布[游戏过程]1、先让学生互相用句型:Whatcolouris„?问答,先记一记其他同学的衣物颜色。2、找两个学生拉开布做屏障。3、找两位学生穿的衣服的颜色是差不多,容易混淆的躲在屏障后面,让其他的学生猜,猜对的可以做主持人问问题。4、最后老师躲在屏障后面,让全班同学问老师问题。9、扔豆子(BeanToss)[游戏目的]1、帮助学生复****数字。2、训练学生的快速反应能力。[材料]豆子;鸡蛋盒(依据学生的数字知识编上);袋子;纸碟;球;桶。[游戏过程]1、教师先示如何扔豆子进去鸡蛋盒里。2、分好组后,让每个学生扔五个豆子,扔进多少数多少,然后放进相应数字的洞里。例如,如果一个孩子扔进去五个,他就要把这五个豆子放进编号五的洞里。小组合作,最快将鸡蛋盒按编号扔进相应数量的豆子,就赢得这场比赛。(说明:1、学生边扔边数数。还可以用球和桶进行游戏。2、扔的距离要在学生的能力围。)10、魔术火柴盒(MagicMatchbox)1、放一些火柴棒在在盒子里,摇动盒子,分组轮流问同学:Howmanymatchesarethereinthemagicmatchbox?2、学生轮流猜,用Arethereseven?Aretherefour?Isthereonlyone?Isitempty?等等的句型去猜。3、如果猜中的,就可以获得一根火柴,最后看那组获得的火柴棒多,就是胜方。4、还以用HowmanymatcheshaveIgot?Haveyougot„?来提问。(说明:要用用过的火柴棒,避免出现危险。还可以用玻璃球、小园石或抽认卡代替火柴棒进行游戏。)11、画画、合作、传递(Draw,Fold,andPass)[游戏目的]1、巩固复****句型:He’sgo