一例自卑心理地认知行为治疗案例资料报告材料.doc

一例自卑心理的认知行为治疗案例报告摘要:本案例是一自卑心理的案例。求助者包某,公安局新考录女大学生。根据对临床资料的整理,求助者的自卑心理是因其认知上存在的错误观念“自己先天就不如别人”所至,主要症状表现为:意识清醒,思维正常,有明显的焦虑,SCL-,为阳性。紧情绪,和强烈的自卑感,导致心情压抑、苦闷焦虑;人际关系紧;睡眠不良。SAS、SDS测试也证明了这些问题的存在。该求助者自知力完整,有急切的解决问题的欲望。根据正常与异常心理活动的三原则,排除了精神病与神经症,诊断为一般心理问题。根据其心理问题的特征,采用针对此类问题最有针对性和效果的认知行为疗法。与求助者共同协商制定了咨询目标与咨询方案。咨询过程经过诊断评估与咨询关系的确立、心理咨询、结束与巩固三个阶段。整个过程以消除错误的认知模式,建立新的合理的认知模式为核心,结合行为治疗手段,循序渐进地矫正不良行为,建立新的行为模式。经过四次的心理咨询后,根据求助者的自我评估和他人反映,心理测验结果,咨询师的评估:焦虑情绪缓解,自卑心理显著改善,心理承受能力提高。本案例主要运用了认知-行为疗法,对改善求助者的自卑心理有显著的效果。关键词:自卑,一般心理问题,不良认知,认知-行为疗法一、:包某,女,24岁,某公安局派出所民警,蒙古族,无信仰,来自自治区兴安盟农村。:求助者性格文静、向,但在熟悉的人面前言语较多。在家排名最小。父母均为农民,上有一姐,父母文化程度不高。自小便常听家人说因为她,导致父母没有养老送终的人,父母一直想生个儿子,但是因为生她母亲得病不能再生了,因此常有罪恶感,偶尔也会觉得自己的存在没有太大的价值,自我感觉很少能得到家人的重视。姐姐各方面非常优秀,长的也漂亮,总认为父母更爱姐姐,和姐姐关系也不太好,入学后,希望通过努力学****获得优异的成绩以赢得家人的重视,大学毕业后按照家人意愿报考了公安局,上班后,发现很多专业知识自己不懂,很多同事们参加的行动自己都不能参加,工作一年下来的考核结果,更让她彻底灰心丧气,觉得自己不适合在这部门工作,自己什么都不如别人。她常常情不自禁地过分夸大自己的缺点,甚至毫无根据地臆造出许多自己的弱点,还总爱拿自己的短处与他人的长处相比。由此,她失去了自信心,将自己看得一无是处。对那些自以为无力完成或实际上稍加努力就能完成得任务都轻易放弃了。:意识清醒,思维正常,情绪焦虑易紧,有一定自制力但易激动,言行一致,人格较稳定。:近两个月睡眠较差。:人际关系紧,工作时容易分心,出勤状况良好。:1)SAS:标准分55;2)SDS:标准分56;3)SCL-90:总分156,,,。二、:上班后,本以为可以有好的发展,让父母因她而骄傲和自豪。但上班后她跟着领导安排的老民警工作一段时间后感受到的不是愉快,反倒是紧焦虑,想象着自己是不是有老民警这样的能力、水平;自己经过锻炼能不能做到这样;汉语说不好怎么工作。接下来的工作,在她看来更觉得难堪,到居民家里做入户核查不敢嘴,面对犯罪嫌疑人不敢讯问,话都说不明白,笔录做不完整。年底全局责任区民警考核时勉强给了个及格。平时业务上的吃力,语言上的问题也影响到了她其它方面。一年下来