人教新课标必修2示范教案（表达交流-与科学同行）.doc

人教新课标必修2示范教案（表达交流-与科学同行）.doc表达交流与科学同行从容说课木单元的文体是演讲辞,而演讲是口头表达能力屮极为重要的纟R成部分,因此,传授学生演讲的基本知识与技巧,并为学生提供一个实践的平台是本单元“表达与交流”活动的重要任务。与此同时,选取“与科学同行”这个主题可以借演讲活动对学生进行科学人生观的教育,正可谓一箭双雕。活动设计:以小组为单位,推举选手参赛,拟定一课时。三维目标知识与技能训练学生的口头表达能力,掌握基木的演讲技巧。增强学生的科学意识,形成正确的科学观。养成关注科学发展的****惯,培养对科学的良好兴趣。过稈与方法合作学****培养共同收集信息与表达的能力。探究与活动,扩展视野,探索科学奥秘。情感态度与价值观培养对科学的浓厚兴趣及探索奥秘的精神。教学重点训练学生的演讲能力。形成正确的科学观。教学难点学会在演讲中运用备种技巧去打动和感染别人。增强语言的说服力。教具准备多媒体、麦克风课时安排1课时教学过程[导入]师:知道美国总统是怎么产生的吗?生:(齐声)选举!师:总统候选人是怎么去获取选票的呢?生:老师,我知道,是通过总统竞选演说阐释自己的施政方针去博取民众的信任的。师:所以呢,有心从政或从商的同学就得有一口演讲绝活了。(学生会心笑)那么,怎么能通过自己的演讲打动观众、赢得信任呢?同学们在木单元已经学了四篇演讲辞并阅读了知识短文《演讲》,现在可以总结一下经验了。生:演讲首先要有的放矢,了解听众的文化水平及特点,否则就会对牛弹琴。生:要B信,当然就要做好充分的准备,准备好演讲稿,演讲稿的内容要充实、逻辑性强、动情入理,能让听众产生共鸣。生:声音要响亮,吐字要清晰,感情要充沛,还要抑扬顿挫、有张有弛、有起有落。生:应该用适当的语气和体态来缩小与听众的心理距离,增强感染力,还可运用表情、手势等体态调动听众的情绪,与观众进行情感交流和心灵对话。生:如果想成功吸引观众还必须运用设置悬念、引发思考等齐种技巧去抓住观众。师:同学们概括得很好,下面我们就来实践一下,看看我们同学白己的演讲怎么样,顺便看看谁有做总统的潜力(笑)。大家准备好了吗?生:(齐声)好了!师:我们先看清要求。【多媒体投影活动方式及要求。】投影:在“我与科学”的话题范围里白选一个和度,发表白己的见解。要求如下:时间:不超过5分钟。超出者,“时间”一项不得分。出场顺序由抽签决定。内容:①健康l|?,J上②弘扬科学精神。4语言:演讲时必须使用普通话,否则将酌情扣分。每纽•选出2位评委,每组得分为分别去掉一个最高分与最低分Z后相加的总分。评分标准如下:中学高一 班“与科学同行”演讲比赛评分表出场序-号评分人年月日内容(30分)语言声音(20分)技巧(感染力)(20分)动作体态(20分)时间(10分)总分(100分)师:请评委前排就座。师:请第一小组派出选手。选手1:老师同学们好,我的演讲题目是“尊重科学远离迷信”。【选手动情演讲,观众凝神倾听。】师:从掌声中我们可以听出同学们对这个小组的演讲蛮认同的,那就请一位同学来点评一下。生:我觉得他的演讲很有说服力,材料充足,以事实说话。首先就用了***的累累罪行先声夺人,让人从一幕幕触目惊心的惨剧屮感受到迷信给人们带来的巨大伤害,从而激起人们对迷信深恶痛绝的情感,然后又通过现代科学给我们带来切身可感的便利说明了尊重科学的好处,对比鲜明,不容置疑,并且演讲者的语调也能做到抑扬顿挫,较有感染力,所以