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学****和游戏的区别近年来许多观点主张孩子在游戏中学****也有教育者质疑这种方式的效率,究竟应该怎么界定学****和游戏,把握平衡的尺度呢?本文就学****和游戏的区别提出了看法。游戏的目的包含在游戏活动的本身中。在游戏中,***并不向儿童提出在游戏活动以外某种外加的、遥远的目的。学****就不是这样,在学****活动中,教师首先要求儿童明确认识学****的目的,要求儿童善丁使自己的全部活动服从丁这一目的,并在以后适当的时间里,对这一目的实现的情况进行检查。游戏和学****虽然都是有指导性的活动,但在学****中,这种指导具有更大的组织性,也就是说,对儿童提出更高的和更复杂的要求。例如,为了达到教学的目的,教师要更有计划地组织儿童的注意、记忆和思维等心理过程,要更好地组织教师和儿童的口头的和书面的言语活动,而游戏就不完全如此。学****和游戏的最大不同之处,是学****带有严格的强制性。一般说来,儿童对丁游戏,可以按照自己的意愿或兴趣去参加或不参加,而学****就不能这样,学****是社会对儿童提出的要求,是儿童必须做到的,是不允许完全按意愿或兴趣行事的,是一种具有严格要求的社会的义务。当然,教师在教学过程中,也可以适当地利用游戏,但决不等丁说学****等丁游戏。
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