手动变速器教案.doc

教案扉页单元标题手动变速器(1)教案编号5教学时数3授课类型理论课□-7教室/汽车实训室单元教学目标与要求知识目标了解变速器的功用;了解汽车变速器的类型;掌握普通齿轮传动的基本原理;掌握手动变速器传动机构的组成。能力目标能够现场识别手动变速器传动机构各部件;能够掌握手动变速器各部件的相对运动关系。素质目标提高对汽车传动系中变速器结构、原理的认识。知识点知识点技能点变速器的功用和分类;手动变速器MT传动机构组成。重点难点齿轮传动的基本原理;手动变速器传动机构组成。相关说明课程衔接作为在学****传动系统离合器单元后的新授单元。主要教学媒体和工具理论课程:教室电脑、电子白板等;实训课程:教学用手动变速器模型。教学分组及安全事项实际操作过程中分4组,每组选出小组长1名,协助任课教师管理现场事务。主要参考资料网站“十三五规划”教材《汽车结构拆装(底盘部分)》;《汽车维修技术》等。项目负责人评价意见或建议项目负责人课前签字签字日期单元小结主要外语词汇单元目标检测内容及方法通过对汽车手动变速器的切入学****上承离合器等已授单元知识,下接自动变速器单元,通过新课讲授、课堂提问、课后测验、实训操作等方式,传授学生对汽车传动系统相关理论知识和现场学****能力,使学生较好的掌握理论知识和现场技巧,为下一步锻炼学生专业技能,提升其组织能力、观察能力、表达能力夯实基础。单元小结问题提出,课题引入;新课讲授,课堂提问,学生讨论,反馈总结;现场讲解,提问反馈;总结;点评。教师课后反思自我评价(1)本次课的教学目标制定的是否恰当:;(2)学生是否达到了本次课的教学目标:%以上学生达到;%以上学生达到;%以上学生达到;(3)教学目标制定是否合适?是否可实现?是否需要调整?简要说明。课后分析教学过程设计步骤教学内容教学方法、手段媒体选择学生活动时间分配1复****回顾2提出问题(课题引入)3课程介绍4理论教学5阶段总结6理论教学上节课程内容汽车传动系的组成摩擦式离合器的组成结构与工作原理现实依据发动机转速快、扭矩小与现实路况复杂之间的矛盾;曲轴转向不可变与车辆行驶方向之间的矛盾;如何让调和以上两组矛盾?本节课理论内容变速器的功用;汽车变速器的类型;普通齿轮传动的基本原理;手动变速箱传动机构。变速器的功用1、实现变速与变矩:解决发动机转速快、转矩小与复杂路况这第一个矛盾;2、实现倒车:解决曲轴转向不可变与经常需要倒车的矛盾;3、实现动力传动。汽车变速器的类型按传动比的变换方式划分:有级式变速器提问:以什么结构实现可靠的有级式传动?无级式变速器提问:以什么结构实现可靠的有级式传动?综合式变速器液力变矩器和有级齿轮式变速器组成,一般由电脑实现换挡,多称为自动变速器。按操纵方式划分:手动变速器自动变速器手自一体变速器带领学生总结本节课内容普通齿轮传动的基本原理提问:观察一下三种情况下主动轮与从动轮转速对比提问、启发、讲授、评价、理论教学、多媒体启发、提问、讨论、