中庄学校拉网式听课分析报告.doc

中庄学校拉网式听课分析报告.doc中庄学校拉网式听课分析报告走进中庄小学,校园里环境优雅,卫生清洁,文化氛围浓郁,师生精神饱满,虽然只有短短的三天,但一切都给人留下了深刻的印象。在中庄小学共听课16节,收获很多。为促进教育教学工作的提高,现就这16节课的情况做一总结。一、教学中表现出的优点:1、 中庄小学老师参与这次讲课的人员多,面积广。无论是负责管理工作的领导,还是已到不惑之年的中老年教师。从教导主任栗海明,后勤主任常家太,到老教师李润林,特别是一直工作在一线的王忠强、延紫红、许景娣等。他们的精心准备、敬业奉献让我们享受了一次文化大餐。2、 所有教师都使用了现代化教学手段,而且每个人的课件制作都是非常精致。数学教师茹敏志的多媒体课件长方体,长、宽、高的动画设置非常直观、形象、生动;延紫红老师的《蚂蚁和蝎!6》通过让学生看课件,把抽象的文字具体化,把深刻的道理简单化,结尾活泼生动的小诗又一次把学生带入诗一般的境界,让学生的理解加深,让学生的感情升华。英语教师王海娇的情景创设,李艳妮老师的点击电子邮件,都突出了教材的重点,让多媒体的应用起到了画龙点睛、推波助澜的作用。3、 课堂教学渗透新的教学理念。在数学教学中,很多教师注重培养学生的观察动手操作能力,让学生亲自动手摆一摆、移一移、做一做,让学生的实践动手和空间能力得以提高。他们还注重数学与生活相结合,让数学知识得以很好的拓展和运用。语文教师注重了阅读教学中的“读”。课堂上有分角色读,集体读,男女生分读,朗读,默读,真的为学生的感悟、体会,为学生的语感培养打下了坚实的基础。4、有一支素质较高的年轻队伍。中庄小学两位英语教师王海娇、李燕妮的课堂教学底功扎实,干练果断的工作作风、亲切自然的教学姿态、流利顺畅的语言表达让在在座的评委赞叹不已。他们是中庄小学的主力军,是我们润城联校的宝贵资源,是我们润城教育的后起之秀。二、一些建议:中老年教师教学经验丰富,青年教师教学精力充沛,但只有在教学中扬长避短,互相学****取他山之石,攻自身之玉,教学方能到达最佳的境界。大多数中老年教师在这次教学中有一个通病,课堂上教师仍然是主载,有绝对的权威性,角色没有很好的转变。1、 课堂听不到学生的发言和思考。课改耍求教师不是做教教材的教书匠,而是要带着教材走向学生,让学生走进教材。教师不能让自己的分析代替学生的思考,应该关注学生的注意力、观察力、思考力,让学生成为学****的主体,成为课堂的主角。因此,课堂上,应该给学生留有较大的空间,让学生有思考发言的时间,构建一个具有生命力的开放的课堂。2、 课堂上基本是按照自己的教案走,教与学脱节。学生即使有些小意外也置之不理。我们教育的对象不是机器,而是活生生有生命力的孩子们,所以教学不能照本宣科,要关注学生,关注生成,构建有活力的课堂。3、对于多媒体课件的使用不熟练。所以教师的使用成了一种形式,没有起到很好的作用,有的甚至起到了负作用。让他们手忙脚乱不说,甚至是忘掉了自己的程序,课堂经常出现