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幼儿园半日活动方案.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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虎虎小班半日活动方案邓敏2010年5月25日设计思路本期“来上幼儿园”是我班的主题,因此我的活动会紧紧围绕这一主题。另外,角色游戏“娃娃家”是近段时间我班正在开展的活动,经过几次的摸索、总结,目前正处在不断深入实践的时期,我不希望停滞不前,渴望能继续深入钻研下去。因此,此次半日活动我选择的集中活动《我喜欢你》是一次能够让幼儿体验同伴间团结互爱的社会活动。我希望通过活动不光能让幼儿了解“喜欢”的含义,让幼儿懂得分享敢于用语言、动作主动与同伴示好、成为朋友;更要让幼儿能够用健康、积极、乐观的情感主动去关注、发现周围同伴,乐意与之成为朋友,体验有朋友的幸福与快乐。而游戏我依旧选择角色游戏“娃娃家”,我希望在幼儿愉快玩耍游戏的同时,我班的角色游戏活动能够进一步的深化和提升,开展得更加合理有效。设计特色1、凸显小班活动组织游戏化、情境化的特点。(1)集体游戏与自由游戏相结合。在自由游戏时,为孩子创设角色游戏和创造性游戏两种游戏环境供幼儿选择。教师以“平行游戏者”的身份参与活动。(2)游戏安排注意动静交替,让富有情趣的游戏丰富幼儿的情感。2、以孩子们喜欢的形式,做好一日活动中一个活动向另一个活动的过渡,活动即富有节奏,又要尽量减少不必要的等待和浪费。半日活动具体安排:1、入园活动(8:10——8:40)活动内容价值分析材料投放观察要点幼儿自选活动穿项链锻炼幼儿手眼协调能力,专注力和耐心粗细不同的线穿孔玩具1、观察幼儿能否把线正确地穿入到小孔中。2、是否能专注的做事,坚持把事情做完。胶泥在幼儿的自主玩耍中发展幼儿泥工的各种能力胶泥、托盘、模具若干幼儿是否具备压、揉、搓、捏、团圆等技能,能够正确使用模具。小小建筑师锻炼幼儿插、拧、接、垒高的基本动作。建构玩具雪花片、小齿轮观察幼儿是否动脑用插、拧等方法进行建构活动并能和朋友友好游戏。保教配合当班教师助教老师保育员老师时间段站位主要负责时间段站位主要负责时间段站位主要负责8:10—8:15热情迎接孩子和家长;8:00—8:15清洁工作教室门口8:15—8:30活动室组织,观察,指导幼儿活动;8:15—8:30迎接安抚部分幼儿情绪8:35—8:40活动室组织孩子收拾整理玩具8:30—8:40活动室帮助孩子收拾整理玩具;8:30—8:45盥洗室组织部分孩子解便8:40—8:50集合线带领孩子进入早操场地8:40—8:50活动室为孩子的安全出操做检查工作;8:45—8:50检查水、电准备器械2、做早操(8:50——9:15)(1)活动目标:★每个孩子都能积极主动地参与活动,跟着老师做动作,动作基本到位。★能一个跟着一个走,学****走圆圈,能在老师帮助下站成纵队。(2)器械游戏:体能锻炼——舞动的绸带保教配合当班教师助教老师保育员老师站位主要负责站位主要负责站位主要负责和孩子一起站队示范早操,调动情绪,组织指导在孩子身边提醒个别、带领幼儿积极参与巡视观察幼儿冷热、安全情况,及时处理。组织,观察,指导幼儿活动;在队伍外迎接入园幼儿安抚部分幼儿情绪3、生活活动盥洗、吃早点(9:15——9:30)保教配合时间段当班教师助教老师保育员老师站位主要负责站位主要负责站位主要负责9:15-9:17盥洗室门口组织孩子有序的进入盥洗室,观察并提醒幼儿用正确的方法抹皂、洗手、擦手。盥洗室一侧帮助幼儿有序、正确洗手盥洗室一侧帮助幼儿有序、正确洗手9:-

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  • 上传人miao19720107
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  • 时间2020-08-05