学校安全教育教案汇总春季.doc

第一课新学期入学收心教育教学背景:一个月的寒假生活结束了,为了让孩子们从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来,对学生进行日常行为规范教育,行为****惯养成教育、安全教育,让学生能尽快收心,投入到新学期的学****生活中来。教学目的:1、收回心思,走进新学期。2、通过安全知识教育,让学生懂得安全的重要性,树立和提高安全意识,远离安全隐患,做小小安全宣传员。3、行为****惯养成教育:养成良好的学****纪律、生活****惯。教学准备:《小学生日常行为规范》教学流程:一、导入新的学期到来了,今天老师特别高兴。同学们知道为什么吗?(让学生自由猜测)那老师告诉你们吧!因为从今天开始,老师能和同学们共同学****共同成长,一起进步。一个寒假,老师都在心里面想象着你们开学的时候会变成什么样,都长高了吗?都懂事了吗?都越来越聪明可爱了吗?女同学们都长的更漂亮了吗?男孩子们更勇敢强壮了吗?寒假都过得快乐吗?你们是不是也像老师想你们那样想老师呢?今天看到了,我发现……(根据学生具体情况来说)老师还有一个想法,就是希望能有更多的同学能够把老师当作朋友,我们在新的学期里一起去知识王国里学****更多的知识,明白更多的道理,你们也是这样希望的吗?(期待学生的回答)那我们就从今天开始,把在寒假里已经完全放松的心收进教室里,好吗?你们能做到吗?(学生回答后再鼓励)二、寒假分享,回想与收获师:现在进行咱们班会的第一个环节——回想趣事分享快乐。方法采用的是分组讨论。讨论话题一:寒假里和朋友一起玩耍,都做了什么呢?讨论话题二:和家人一起,在做什么呢?聊天、看电视……在家里还发生了什么非常有趣的事情呢?讨论话题三:旅游了么?谈谈自己的见闻吧!看到了哪些景色,吃到了哪些特产呢?师:大家在寒假里有这么多快乐,老师希望你们带着这些快乐开始新学期的征程。现在就请大家把自己最开心的三件事情,用简短的话写出来,让这作为假期的礼物,永远珍藏。(通过这个环节,孩子们暑假里的快乐情绪得到了及时地释放,把假期的快乐挽了个结。、另外这也是老师对孩子们寒假的肯定,会更好地拉近师生之间的距离。)三、相互问候,共营班级和谐气氛师:下面咱们进行第二个环节——相互问候。活动方法:大家围成内外两个人数相当的圆圈,并且面对面,-1米之间。然后内圈的孩子顺时针转,外圈的孩子逆时针转。老师说停,就停下来(时间间隔可大可小,增强趣味性),和对面的人握手,并说上两三句话,可以是给对方来个全新的自我介绍,也可以是自己对对方的一句鼓励的话,或者是赞美的话,总之,要是积极的话。(通过这个环节,每个人都收到了其他同学的表扬,或者是问候语,感受到了来自班集体的爱,觉得这才是一个自己愿意融入进去的班集体。而这不正是这个活动的目的吗!)四、放飞梦想,立志师:下面就进行最后一个环节——放飞梦想。(学生将事先准备好的形状不一、颜色不同的色卡纸拿出来)师:现在我们开始放飞梦想,那么如何来做呢?可以写自己对自己的一个要求,如:上课要集中精力、要与同学好好相处等;也可以写希望自己下次能考到全班前几名。总之,是自己给自己定的一个学期目标,无论它的大小,只要我们自己认为是自己最需要努力的方向就可以。写好之后,进行了简单的宣誓。同学们大声的说:“我是最棒的,我一定能实现自己的目标。”一遍比一遍声音大,喊了三遍。(这是自我暗示,声音越大就表明他们越自信,越有信心实现目标,所以说,宣誓很重要哦!)把教室后面的墙壁作为“立志墙”,让孩子们把自己的目标都贴上面,随时提醒自己,不断进步,实现目标。【教案旁边空白处请添加教学问题补充(批注)、教学心得或教学反思等内容】第二课小学生交通安全教育教学目的:,给自己或别人带来痛苦。教学准备::一、:指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,,哪些情况最危险呢?(1)横穿马路很容易出危险.(2)三五