［新版］第三章幼儿情绪和情感的发展.ppt

［新版］第三章幼儿情绪和情感的发展.ppt第三章幼儿情绪和情感的发展第一节情绪和情感概述第二节早期情绪的发生第三节幼儿情绪和情感的发展优选1一、情绪和情感的概念及关系(一)情绪和情感的概念(二)情感和认识过程的关系(三)情绪与情感的关系二、情绪和情感的作用(一)情绪和情感的动机作用(二)对认知发展的作用(三)是人际交往的重要手段(四)对儿童个性形成的作用第一节情绪和情感概述优选2一、情绪和情感概念及关系(一)情绪和情感概念【自我分析】你今天的心情怎样?为什么会这样?由此可见:——是人对内外环境变化产生的体验;这种体验分为积极的体验和消极的体验。优选3优选4(二)情绪和情感与认识过程的关系1、相同点情绪和情感与认识过程一样,都是人脑对客观事物的反应。优选52、不同点Eg:幼儿在医院里看见穿白大褂的人,就知道那是医生或护士,这是属于认知,但有的孩子看见穿白大褂的人就害怕,那是对医生和护士给他吃药或打针的经验的消极体验。第一,认识过程反映客观事物本身,而情绪和情感反映客观现实与人需要之间的关系。优选6第二,认识是通过形象或概念来反映客观事物;而情感则通过态度的经验、变化来反映客观现实与人的需要之间的关系第三,认识过程有着较强的有意性,人们可以有意地感知、记忆和思维也可以有意地停止这种认识活动;而情绪和情感有着较强的自由性,人的情感只有在认识的作用下才会增强有意性。优选7(三)情绪和情感的关系1、关系:(1)情绪和情感都是人的内在体验,都是心理体验(2)情绪是情感的具体形式和直接体验,情感是情绪经验的概括。(3)情绪和情感密切相关,情绪要受情感的制约和调节。(4)情感是在情绪的基础上形成的,同时又通过情绪表现。①从发生过程来看,情绪发生较早,情感发生较晚。情绪为(人和动物)