高中历史必修3《19世纪以来的世界文学艺术》课件3讲义资料.ppt

本单元的主要内容是19世纪以来世界文学艺术的发展史。重点是几种具有代表性的艺术流派及代表作品的产生背景、特点及影响等。19世纪以来的世界文学艺术你曾经阅读过哪些世界文学名著呢?欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值③19世纪以来的浪漫主义、现实主义、印象主义和现代主义流派的代表性作品。课程标准了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响①19世纪的浪漫主义文学、现实主义文学考点②20世纪的西方文学和苏联文学了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响④电视的发明和发展⑤影视艺术对社会生活的影响特征总析、浪漫主义材料一、他们(浪漫主义者)挣脱古典主义的理性对文艺创作的束缚,强调创作自由、把情感和想象提到首要地位。华兹华斯就提出“诗是强烈感情的自然流露”,赫兹里特主张“诗歌是想象和***的语言”-------邹纯芝:《浪漫主义文学》特征一:浪漫主义文学具有主观性,即偏重于表现主观理想,抒发强烈的个人感情,深入挖掘人类的情感世界据材料,总结浪漫主义文学特征材料二、《巴黎圣母院》是雨果第一部著名的长篇小说。这本小说充分体现了雨果追求自然的真实的理想。活灵活现的对比成为本书的主要特色,即***与灵魂的冲突特征二:创作手法上,情节离奇,想象力丰富,充满夸张,对比等丑在美的旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇高背后,美与丑并存,光明与黑暗相关。据材料,总结浪漫主义文学特征1、丹纳说:“要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况。”,工业的迅速发展反而造成了群众的赤贫化。资产阶级的恶德败行以最丑恶的形式表现出来。商业日益变成欺诈。革命的箴言“博爱”在竞争的诡计和嫉妒中获得了实现。***代替了暴力压迫,金钱代替了刀剑,成为社会权力的第一杠杆……总之,和启蒙学者的华美约言比起来,由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”——朱维之、赵澧《外国文学史》革命后的现实与“理性王国”的极大反差深挖根源、浪漫主义浪漫主义繁盛时间社会根源18世纪末~19世纪30年代18世纪末至19世纪30年代的欧洲,革命和战争频仍,动乱不已;“理性王国”深感失望,努力寻找新的精神寄托。表现手法大多采用夸张手法,富于幻想和传奇色彩;美术上强调色彩的作用,强调画面的完整统一描写对象深入挖掘人类的感情世界2、下列有关浪漫主义文学的说法,不正确的是出现于18世纪末到19世纪30年代是知识分子对启蒙运动所宣扬的理性王国感到失望,: