电工电子教案.doc

电工电子教案李红岩教学目标教材分析课时安排第1章电路分析基础了解电路分析基础知识;理解电路基本物理量和基本元器件;掌握电路基本分析方法及方法的选择。重点:电路三大基本元件的特性;基尔霍夫定律及其应用难点:参考方向的理解和掌握;应用基尔霍夫定律对电路进行分析的方法;、电工电子技术课程简介1、课程性质2、主要内容和任务3、与本专业关系二、电工电子技术的发展简史与现状三、教学安排四、;理解电路模型的概念。重点:电路模型讲授法一、电路1、电路:电流通过的路径。2、电路的组成:电源(信号源):电路中提供电能(信号)的装置。如发电机、蓄电池等。负载:电路中接收电能(信号)的设备。如电动机、扬声器等。中间环节:电源(信号源)和负载之间的连接、控制和保护部件,如导线、开关、运算放大器、各种继电保护设备等。3、电路的功能:电力电路:传输、分配、转换电能;电子电路:传递、存储、处理信号。二、电路模型电路模型:与实际电路相对应、由理想电路元件构成的电路图,称为实际电路的电路模型。电源负载负载电源开关实际电路ISUs+_Ro中间环节电路模型RL+U–导线课堂小结课后记教学要求教材分析教学方法教学内容理想电路元件分有源、无源两大类:电阻元件R无源二端元件电感元件L电容元件C理想电压源+Us–Is有源二端元件理想电流源本书研究的电路是实际电路的电路模型。某些实际器件可用一个理想电路元件代替,某些实际器件需用几个理想电路元件的组合来代替。电路模型就是用理想电路元件代替实际器件组成的电路。学生听课状态良好。;理解电压、电流参考方向的概念及其在电路分析中的作用;熟练掌握电功率的计算。重点:电路中的电压、电流及其参考方向;功率的计算难点:参考方向的概念及其应用讲授法复****提问电路的组成与功能?电路模型?理想电路元件的分类?引入新课电路分析的最终目标是分析电路的电压、电流、功率。讲授新课一、电流1、定义:电荷的定向移动形成电流。电流的大小用电流强度表示,简称电流。电流强度等于单位时间内通过导体横截面的电荷量。2、大小:直流情况下3、单位:安培(A),千安(kA),毫安(mA),微安(μA)1A=103mA=106μA=109nA4、方向:正电荷定向移动的方向5、参考方向:分析计算时,任意设定的假想方向。电路中用箭头表示。问题:为什么要设参考方向?电流方向BÞA?电流方向AÞB?:(1)先设定一个正方向,作为参考方向;(2)根据参考方向和电路的基本定律,列出物理量间相互关系的代数表达式;(3)根据计算结果确定实际方向:若计算结果为正,则实际方向与参考方向一致;若计算结果为负,则实际方向与参考方向相反。二、电压1、定义:电压是电路中产生电流的根本原因。电压等于电路中两点电位之差。电路中a、b两点间的电压定义为电场力把单位正电荷由a点移至b点所做的功。2、大小:直流情况下3、单位:伏(V),千伏(kV),毫伏(mV),微伏(μV)1V=103mV=10-3KV4、方向:由高电位指向低电位5、参考方向:分析计算时,任意设定的假想方向。电路中用箭头/“+-”极性/双下标表示。_+正负号abUab(高电位在前,低电位在后)双下标箭头ab表示电流、电压的参考方向:关联参考方向:电流、电压参考方向一致。相反,为非关联参考方向。1、对负载元件应选取关联参考方向,对电源元件选取非关联参考方向;2、参考方向一经选定,在计算过程中不允许变更;3、电量的真实方向以计算结果和参考方向二者共同确定。三、电功率1、定义:单位时间内电流所做的功。是用来表示电流做功快慢的物理量。2、大小:3、单位:MW,kW,W,mW1W=10-3kW=10-6MW=103mW4、功率与电压、电流的关系u、i取关联参考方向时:p=ui;u、i取非关联参考方向时:p=-ui5、元件功率性质的判别:(1)根据计算结果的正负取值判别:p>0,吸收功率,为负载;p<0,发出功率,为电源(2)根据电压、电流的实际方向判断:u、i实际方向相同,吸收功率,为负载;u、i实际方向相反,发出功率,为电源6、功率平衡在一个完整的电路内,电功率平衡,即总发出功率等于总的吸收功率。∑P发出=∑=1A,U1=10V,U2=6V,U3=4V,求各元件功率,判断其功率性质,并分析电路的功率平衡关系。解:元件A:U、I取非关联方向,P1=-U1I=-10×1