84流体压强与流速的关系.doc

84流体压强与流速的关系.doc课题:、课程标准与教材分析(-)。例6了解飞机的升力是怎样产生的。(二) 科学探究(1) 能进行简单的因果推理。(2) 通过实验探究,初步了解流体的压强与流速的关系。(3) 尝试对探究结果进行描述和解释。(4) 认识分析论证在科学探究屮是必不可少的。(三) 实验技能学会川流体压强与流速的关系解释相关的现彖。(四) 教材分析本节主要山“流体压强与流速之间的关系”和“E机的升力如何产生”两个核心问题组成,是对《液体压强》、《大气压强》等力学知识的延伸和拓展。山于本节所介绍的规律与牛:活实际联系密切,教材抓住初中学生具有强烈好奇心和求知欲的特点,利用实验探究,激发学生思考,探究物理规律,从中认识生活中常见现彖和科学技术,学会应川物理知识解决实际问题,体现了从生活走向物理,从物理走向生活的教学思路。(五) 重点与难点教学重点:。。教学难点:让学生能用流体压强与流速的关系简单解释生活中的一些现象。二、学情分析认知目标所需的知识基础和生活经验(学生已知)学生自己能解决与否教学中需要补充的知识和生活经验(需教师指导)1液体压强、人气压强能简单回顾2坐火车时要在安全线以外能引导学生思考为何有这样的规定3向两张纸屮间吹气能教会学生分析流体压强与流速关系的方法4飞机在空中飞行否机翼的巧妙设计,使机翼上下部分气体流速不同,产生升力多数学生遇到的学****障碍是什么:大多数学生知识面窄,知识信息不丰富,教师要多给他们捉供一些高科技、较前沿的东西,激发其求知欲。学困生遇到的学****障碍是什么:学困生思维还是以形象思维为基木思维方式,对肓观内容比较感兴趣,欠缺对问题的深入思考及理性化的思维过程,如向两张纸中间吹气,或者飞机的升力的产生,很难抽象出其原理。三、教学目标(一)基本知识、技能目标知道流体压强与流速的关系。能根据流体压强与流速的关系解释飞机升力产生的原因及相关的物理现彖。(二)方法目标(认知策略)通过观察和实验分析得出:流体在流速大的地方压强小,流速小的地方压强大的结论。(三)能力目标(运用所学知识与方法认识、解决问题)能川流体压强与流速的关系简单解释生活中的一些现彖。(四)教育类目标通过教学活动,培养学生善于观察、乐于探索自然现彖和生活中的物理道理的兴趣。四、当堂检测(依据教学目标进行设计)1、 如右图是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图。洞穴有两个出口,一个是平的,而另一个则是隆起的圆形土堆。当地表有风吹过吋,会给犬鼠带去********凉风,请画出洞穴中风的方向,并说明原因。2、 秋天,落叶铺满了马路,当一辆高速行驶的汽车驶过马路中间时,路旁的落叶将()A、从路旁飞向汽车 B、从路旁屮间飞向路边C、没有受影响D、只向上飞扬3、生活处处冇物理,留心观察皆学问。厨房中也包含着很多物理知识。如:抽油烟机在工作时,由于转动的扇叶处气体的流速大,压强 ,从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。4、步行在雨屮,我们会打一•把伞。一阵大风吹來,雨伞会被向上吸起來。请川今犬所学的知识解释这个现象。5、在行驶的汽车里,有人在车内吸烟,为防止烟味呛人,吸烟者将身旁车窗开一•条缝,这时会看见烟雾顺着玻璃缝钻出千外,产生这种现象的原因是?选做:解释下列现象的原