cdc考研统计历年分析.docx

cdc考研统计历年分析.docx统计学96一。 填空频数分布的两个特征是 和 O频数分布的两种类世为 和 o正态曲线下一定区间面积的计算公式为 可信区间的两个要素,一是 反映 ,二是 反映 o方差不齐时,两小样木均数的比较可选择A采用适当的变量变换 B采用秩和检验C采用近似法t'检验 DA+B+C方差分析的基木思想是把全部观察值 分解为至少两部分在四格表的屮检验屮,若ad,cd=l表示 。&在配合泊松分布时用了平均数及总数两个数,因而*检验时自由度要用 计算多个方差齐性检验的方法为 ,需要计算检验统计量 值泊松分布的特点是 11•正态分布拟和优度的常用方法有 、 、及 ?分布曲线为 。曲线形式随 而不同13•在相关分析屮为了消除随机样本r值分布的偏态,通常采用Z变换,r值和Z值的变换公式为 请解释冋归分析中U和Q所代表的意义和作用标准化法的目的是 对结果的影响。,以各个时间的指标与Z相比线图纵坐标一定要从0开始,要标明0点反应某病在人群屮流行的规律或水平是一个时点指标非参数检验一般犯第二类错误的概率0比参数检验小98标准正态曲线下,从X轴的-1・645到+%B95%%%通常认为,人体内的微量元素分布符合对数正态分布,因此对一群个体尿铅平均水平,可用 计算最好A算术均数B几何均数C众数D屮位数对两个样木均数差异显著性的检验,是对其 的检验A两总体均数差异显著性R两样木均数茅异显著性对某地以个季度大气屮某种化合物进行取样监测检验结果,其平均数分别为X1=,X2=,X3=,X4=,用方差分析进行了检验,结果为P<<X2<X3<X4X2X3X4不全相等C“1 <//2 <//3<//4D“1 “2 “3 “4不全相等X2=,对此进行显著性检验的结果有P<,因有两个样木均数,X1=,此可以认为AXIX2Bjli1H〃2CX1 <X2D“1 〈“2下列四种随机抽样方法中,以 (SS)自由度(DF)均方(MS)总变异SStDFtMSt组间SSbDFbMSb组内SSwDFwMSw则,必然有ASSw=SSt-SSbBMSt=MSb+MSwCSSw<SSbDMSw<MSb&用t检验进行两样木均数差异显著性检验时,在下述四个显著性水平下,哪个的第二类误差最小A«=«===•下式为用体重推算肺活量的直线方程,Y=a+bX,式中Y为肺活量,单位为L,X为体重,单位为KGo若将体重的的单位换位斤,则此方程会产生A截距不变,回归系数扩大一倍B截距缩小一半,冋归系数不变C截距与回归系数均不变D截距不变,回归系数缩小一半10・在建立线性冋归方程屮,下列统计量屮,只有 可能会出现负值ASS剧BLxyCSS回DSx・Y有人用频数表的方法对一批儿童的身高进行了统计,当组距为2cm时*,,。,发现差异有显著意义,则P值越小,说明A样本均数旁异越大B总体均数差异越大C越有理由认为两样木均数有显著性基异D越有理由认为两总体均数有显著性差异对A,B两样木的差异显著性进行了t检验,发现差异有显著性意义,,.对C,D两样本的差异显著性进行了t检验,发现差异有显著性意义,。而发现:PKP2O因此,可以认为A\Xa-Xb\<\Xc-Xd\B\Xa-Xb\>\Xc-Xd.\C\Xa-Xb\H\Xc-Xd\D无一定规律14•下述四个统计量屮, 越小,则用样本均数佔计总体均数可靠性越大ACVBQ3-Q1CSDR15•在下列分布屮, ,当不同组之间出现相同数据时,要用平均秩和,但当相同数据岀现在同—组时,却不必给予相同秩次,为什么?,,某研究者作了下表并进行了卡方检验,P<,作者由此认为