阅读理解与完形填空解题技巧课件.ppt

高三二轮复****阅读理解题型的解题技巧重庆外国语学校李翻伦细节理解题命题规律:细节理解题在全国卷中所占比列最大,相对简单,主要考查:1)直接信息理解类;2)间接信息理解类;2)是非判断类;4)数字计算类;5)细节排序类高考新变化:细节理解题考查比列有所增多,题目由简单的信息寻找转向多层次细节的综合推理。关键点:1)问题一般比较直白。2)可在原文中直接找到答案。3)答案有时候是原文的相同意思的表达。4)错误答案明显与原文不同。,题干定位寻依据命题要点:1)话题特点:常涉及考查直接信息理解类的话题有:广告、演出信息、讲座安排等;2)设问方式:以5W1H(what,Who,when,where,why和how)等开头的特殊疑问句。解题技巧:点击式阅读,直接就题找答案。1)扫关键信息:扫描题干,标注关键词语,如人物、事件、地点、时间等;2)查读:以略读与查读技巧定位于关键词相关的信息句;3)比较:比较选项与原文相关信息,直接锁定正确选项。,“断章取义”定答案命题要点:1)话题特点:常涉及考查直接信息理解类的话题有:人物类、故事类、文化教育类、史地自然类、社会生活类、科普说明类2)设问方式:特殊疑问句形式或填空形式:Accordingtothepassage/author,-------;Whatcanwelearnabout----?Fromthepassage,wecanlearn/know-----?Whatwasthereasonfor----?解题技巧:1)阅读题干,确定关键词,锁定原文相关信息;2)定位题干关键词的转换形式;3)利用正确选项特征,确定答案。正确选项特征:1)用同义或近义词复现;2)同根词或原词复现;3)语言简单化。简化原文中的复杂语言现象,并设置为答案,如couldn’tgetawayfromhomefarenoughorfastenough简化为wanttoliveawayfrom------;4)反义词复现。把原文中的意思反过来表达。如:.“对号入座”辨正误命题要点:1)文体/话题特点:3种文体(记叙文、议论文、说明文)常涉及的话题有:故事类、人物类、文化教育类、调查或研究报告类均可能考查是非判断类细节理解题。2)设问形式:1)ordingtothepassage?2)Accordingto----,whichofthefollowingisnottrue?3)Whichofthefollowingistrue/nottrueabout-----?解题技巧:1)扫描选项关键词,确定各选项陈述的内容是否针对同一内容;2)利用题干关键词查读原文,判断选项陈述的内容与原文是否吻合;3)如各选项陈述内容不一致,依据各选项关键词寻读原文,逐一寻找关键句,确定答案。干扰项特征:1)正误并存:某个句子或词语正确,其他分句或词语错误或表达不全面;2)阔缩范围:改变或去掉限制性词语(如all,every,many,onlyafew等),将信息中的范围或程度加以改变,使干扰项似是而非;3)偷换概念:干扰项与原文内容无任何关联。4.“加减乘除”的数据命题要点:常考查时间、年龄、价钱、数量、距离等的数字计算类的话题有:广告类;故事类;科普知识类;史地自然类;文化教育类。设问方式:以when,inwhichyea,howmany/much等疑问词引出的特殊疑问句。解题技巧:1)阅读题干,查看题干中的关键词,寻读原文,同时标记数字、时间、年代等相关信息;2)弄清题干,询问数据与原文数据的逻辑关系,并进行计算;3)注意特殊信息词:特殊数字:decade,fortnight,double,couple,score,dozen;特殊词汇:off“削价”“减价”discount“折扣”:考查形式:在选项中列举一系列事实,要求考生根据原文内容对选项中的事实进行排序。这类题型常出现在下列文体中:人物故事类记叙文、科普知识类说明文、史地类说明文;文化教育类议论文设问形式:1)Whichofthefollowingthethecorrectorderof-----?2)Whatistherightorderoftheevents?解题技巧:1)先定头,后定尾,即先确定第一个,然后确定最后一个,缩小范围。2)对照选项定中间,即排除首尾顺序后,对照选项,若有相同选项则为答案,核查原文确定中间及格细节的排序。推理判断题命题规律:推理判断题比例占30%-40%,题型包括:1)细节推断类;2)写作意图类;3)观点态度类;4)文章出处/读者对象类;5)逻辑/预测推断类。高考新变化:推理判断题难度较高你,在高考阅读中所占比例有所提高。关键点:1)文中