湖北省中学教师资格考试体育知识复习资料考试题.docx

2017年湖北省中学教师资格考试体育知识复****资料考试题一、单项选择题(共27题,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)1、学校组织教育和教学工作的依据是。A:课程目标B:课程标准C:课程计划D:教科书2、程序性知识的运用是指()A:解决“是什么”的问题B:解决“怎么办”的问题C:解决“怎么样”的问题D:以上都正确3、”一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是()A:环境决定论B:遗传决定论C:教育万能论D:二因素论4、20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是A:凯洛夫B:赞可夫C:布鲁纳D:巴班斯基5、教师对解除收容教育,劳动教养后回校复学的未成年学生,、小朋友在看了《喜羊羊与灰太狼》之后模仿红太狼用平底锅打人的行为属于。A:观察学****B:发现学****C:接受学****D:探究学****7、、中国古代“内发论”的代表是__。、全色盲的特征____A:不能判断红绿两色B:视力低下C:能区别蓝黄两色D:眼球颤动10、()是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。A:教育目的B:教育内容C:教育方针D:教育目标11、王老师在小中的评价表上这样评价“该生在校尊敬师长。团结同学,乐于助人,学****成绩优异”。他所采用的评价方法是。A:定性评价B:定量评价C:诊断性评价D:形成性评价12、在当代,世界各国都十分重视基础知识的教学,原因是____A:基础知识的教学是教育的主要目的B:中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识C:教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能D:基础知识的教学是学校工作的中心E:掌握基础知识是发展的前提13、”奇数就是偶数加1,偶数就是奇数加1”这样下定义。A:对B:不对的,犯了定义“含混不清”的错误C:不对的,犯了“定义过宽”的错误D:不对的,犯了“循环定义”错误14、抓住学生中普遍存在饿希望独立做事体验成功的“小大人”心理,让学生参与管理,做学校的主人,、在深度知觉中,***、人的学****主要通过。A:视觉B:听觉C:嗅觉D:触觉17、(2009年2月)人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有A:顺序性B:阶段性C:不平衡性D:差异性18、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架,你推我拉,互不相让。下列处理方式。最恰当的一项是。A:::批评训斥学生D:微笑着说:“怎么啦。你们俩,都已经是高中生了,有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。”19、领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的____A:信息加工B:学****活动C:复杂记忆D:理解20、进行学****任务分析,主要考虑两个问题:一是(),二是正确认识教材。A:关注学生的经验基础B:教学目标C:教学内容D:课程结构21、教师的平均工资水平应当____国家公务员的平均工资水平。A:以人为本B:发展C:统筹兼顾D:全面协调可持续22、”理想和未来”、从什么时候开始,个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来的?A:童年期B:少年期C:青年期D:中年期24、,就是。A:热情B:心境C:应激D:***25、()是教育学的研究对象。A:教育方针B:教育政策C:教育理论D:教育问题26、根据布鲁纳的教育目标观,发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标()A:一B:二C:三D:四27、(2007年)画线是阅读时常用的一种。A:精细加工策略B:复述策略C:组织策略D:资源管理策略28、如何采取有效的步骤解决问题,、多项选择题(共27题,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。)1、社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一,:城市义务教育学杂费B:农村义务教育学杂费C:西部地区义务教育学杂费D:贫困地区义务教育学杂费2、我国的学校教育层次包括__。