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深圳教育科学规划课题申报办法.doc


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附件1深圳市教育科学规划2018年度课题申报办法为了进一步贯彻《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》、中办国办印发《关于深化教育体制机制改革的意见》等有关文件精神,以及广东省、深圳市中长期教育改革和发展规划纲要精神,在《深圳市教育发展“十三五”规划》总体安排下,以规划创新、优化科研供给,坚持问题导向和成果导向,发挥教育科研的先导作用和引领作用,解决我市教育改革与发展面临的重大现实问题,为教育决策提供咨询服务,为教育教学实践提供科学指导和依据,提升教育教学行动智慧。特制定本年度规划课题的申报办法。一、本年度课题类别本次年度课题分三大类:(一)重大招标课题,设重大招标课题申报指南,申报课题的名称要与指南题目原则上保持一致。力求具有原创性、开拓性和较高的学术思想价值。研究结论要为教育决策提供咨询服务。(二)成果推广课题,为已经认定(如获奖)或者有较大影响的适宜推广的优秀教育科研成果,具有先进的理念、较强的引领性和可推广性。不设指南,不限题目,包括教学成果、课程成果和管理成果三大类。不论类别,每人限报一项。(三)教师发展课题,含有名师课题、教师成长课题、青年专项课题。年度教师发展课题指南包含十五类选题,指南提出了选题研究目的和选题提示。每类选题提示仅作为选题思路的参考,申报者可根据自己的研究特长与意愿自选一类选题,自拟题目申报。申报者还可以在本申报指南十五类选题之外自选自拟课题申报。自拟课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明,要突出核心概念。选题要立足课程与教学的实际问题,面向未来,既提倡顶层设计和系统建构,也提倡基层创新。选题要回应当前教育发展趋势,要传承中华民族优秀传统文化,要体现社会主义核心价值观,要培养学生关键能力和综合素养,要发挥现代信息技术与网络媒体的教育教学价值,要着力建设学校美好生活。其中::面向特级教师、市级以上学科带头人、市级以上名师设置,要求课题有鲜明的特色标识,核心概念较为凝练,有培育成果价值。设重点资助课题和重点非资助课题。:面向全体教师,鼓励行动与研究结合起来,以科研提升教育行动智慧,引领专业成长。要求核心概念界定准确,解决工作中的紧迫问题、焦点问题。设重点资助、一般资助、重点非资助课题和一般非资助课题。:面向35岁以下(1983年3月30日之后出生)。课题要以解决教学实际问题为目的,有利于培养科研意识与科研能力,具有针对性和实践性。设一般资助课题和一般非资助课题。二、立项数量及经费资助额度根据教育科学规划年度经费额度合理安排各类课题的数量及资助额度。重大招标课题拟立项10个,每个资助额10万元;优秀成果推广应用课题拟立项8个,每个资助额10万元。在教师发展课题中,重点资助课题拟立项40个,每个资助额5万元,一般资助课题拟立项110个,每个资助额2万元;此外,根据申请者的调剂意愿,择优立项若干非资助重点和非资助一般课题。三、申报要求(一)每项课题原则上设立1名主持人,申报者即为主持人。主持人应具有副高级或以上专业技术职称,或市级以上名师称号,或获得博士学位;教育行政人员也可申报,但需吸收相关相应专业职称人员参与。不具备上述条件者须由两名副高级以上专业技术职称的专家书面推荐。在读的全日制研究生不得申请,具备申报条件的在职研究生需通过所在工作单位申请。每人限报一项,不论类别

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  • 上传人AIOPIO
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  • 时间2020-08-04