《承担对社会的责任》教案.doc

《承担对社会的责任》教案.doc《承担对社会的责任》教案《承担对社会的责任》教案一、 教学目标知识口标:使学生认识国家兴亡,匹夫有责,维护国家尊严是每个公民的责任,社会需要互助,需要关爱。能力目标:提高学生关爱社会的实践能力。热心公益,服务社会的能力。情感、态度和价值观目标:使学生树立振兴中华,匹夫有责,无私奉献,关爱弱势群体的社会责任感和道德品质。教学重难点重点:认识维护国家尊严,为国分忧,勇挑重担是每个公民的义务,参与社会公益活动是道德高尚的行为。难点:培养学生维护国家尊严,为国分忧,勇挑重担,自觉参与社会公益活动的自觉性。三、教学准备老师制作相关课件和相关案例,设计教学环节。学生预****课文,查阅、收集相关案例。四、教学时间一课时五、教学过程教学环节教师活动学生活动活动目的新课导入通过电视、互联网,丛飞救助失学儿童的事迹家喻户晓。下面请看大屏幕,了解丛飞事迹。想想这是种什么行为?教师归纳点评点评后板书课题。学生思考后回答问题。引导学生认识每个公民都有关爱社会的责任。新课学****新课学****新课学****老师归纳总结:向革命前辈学****胸怀天下,忧国忧民,承担对社会的责任。然后齐读第一段,形成初步的观点。读完后,要求学生把这段话概括成课本上的一句名人名言,即“国家兴亡,匹夫有责”,板书在课题后。提问如何承担对社会对国家的责任?引入下一内容的学****教师点评归纳:每个在维护国家民族的尊严上来不得半点含糊,要勇于和善于同损坏国家尊严的行为作斗争。教师课件展示吉鸿昌的事迹提问:从刚才同学们讲的事例中,明口了我们应怎样维护国家尊严?教师板书:①维护国家尊严。?请同学们看大屏幕,了解焦裕禄的先进事迹。(课件展示)请学生把自己课外收集的的类似的材料进行交流。交流结束后归纳怎样承担对社会对国家的责任?教师板书:②为国分忧,勇担重担、与国家共渡给难关。教师小结辩论,肯定青少年的责任和义务。4•课件展示徐本禹的事迹,提问徐本禹这样做值不值得?组织第二次辩论。小结辩论,使学生形成正确的世界观。板书:③自觉参与社会公益活动,服务社会。启发学生思考:自己参加过哪些公益活动?这些活动对自己的生活有什么影响?我们还可以参加哪些活动?学生阅读课本P22的“相关链接”,思考讨论:我们新时代的青少年应该从这些革命前辈身上学****什么?学生齐读第一段,形成初步的观点。学生阅读P23的第…个材料,讨论材料后面的问题。然后小组代表发言,小组间互评。学生交流课外收集的维护国家尊严的案例和材料。学生齐读P23的第一段。学生归纳后,齐读P23的第二段。