4月份全国社会工作者职业水平考试.doc

4月份全国社会工作者职业水平考试.doc发生冲突。社会工作者小李在家庭走访时,发现老王为得了优先服务的机会。周某便召开大会,向所有村民解4月份全国社会工作者职业水平考试社会工作师(屮级)社会工作综合能力试题一、单项选择题(共60题,每题1分。每题的备选项屮,只有1个最符合题意)西方社会T作是在慈善救助活动的基础上发展起来的,慈善纽•织会社和睦邻组织运动的发展为社会工作的产生创造了条件。社会工作职业化进稈开始的重要标志是()。友善访问员的出现社区睦邻员的出现受薪社会服务者的出现志愿服务者的出现社会工作是随着工业化、现代化、社会问题的口益复杂化和社会进步而不断发展的。下列属于社会工作早期服务对象的是()o无家可归的流浪乞讨人员患职业病的员工C・,很多房屋被冲毁。有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。社会工作者发现这些群众不****惯新居住地生活,也听不懂当地的方言。这说明在开展服务时应着重考虑()。为服务对象提供生活照顾为服务对象争取更多资源做好服务对象的思想工作评佔服务对彖需要老王失业在家,家庭生活陷入困境。由于长期找不到工作,妻子和儿子对他的态度也发生了变化。老王感到无脸见人,待在家里不愿出门,和妻了、儿了也时常人踏实,身体状况良好,对家庭也很有责任心。小李与辖区内的一个超市主管多次联系并争取,为老王安排了一份临时工作。在上述过程中,社会工作者的角色是()。行政管理者资源争取者服务研究者政策影响者来源:考试大下列关于社会工作价值观说法正确的是()。社会工作者应将资源投放给有潜能的人社会T作者的目标是让人们适应社会,而不是改变社会C・,从而完成白我实现助人白助是社会工作的重要目标。助人白助的含义是()。社会工作者在协助服务对象的同时也帮助白己社会工作者协助服务对象解决问题,促进自立社会工作者与服务对象互相帮助共同成长服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程屮,突然发现服务对象是£|己儿了所在单位的主管。面对这种情况,陈某应该()o利用此机会接近服务对象,建立起信任的工作关系终止提供服务征得服务对象同意后,将其转介给其他同事与儿子核实服务对象的相关信息金融危机导致经济下滑,出口贸易下降,许多工厂倒闭。失业民工纷纷冋到家乡谋生。负责农村社会T作的周某,把募捐来的有限物品分发给生活难以维持的民T。村子里原来的贫困户对此不满,觉得I叫乡的民T获释。上述过程中周某体现了社会工作伦理中的()原则。公义与正义差别平等改善生活质量真诚开放为了帮助父母培养孩子良好的学********惯,社会工作者告诉父母运川****俗水平的道徳判断原则来教冇孩了。在这个原则下,父母可以()0用处罚来减少孩子的不良学********惯用父母的权威来要求孩子服从用称赞来引导孩了•成为父母心中喜欢的孩了循循善诱告诉孩子学****是人生的大事有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为屮心,认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了,通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道徳发展理论,这些青少年的道徳发展处于()阶段。惩罚与服从定向天真的享乐主义好孩了定向考试大(秩序下列原则中,不属于皮亚杰发生认识论的是()组织原则同化原则C・,外公外婆对其十分疼爱,百般呵护。6岁时,小强冋到父母身边并进入小学。这时他性格十分内向,爱哭,害怕与陌生人交往。按照埃里克森的理论,小强心理问题形成的原因是没有完成()的矛盾冲突。基本信任对不信任自主对羞怯、疑虑同一性对角色混乱主动对内疚13・改革开放后,屮国人的生活水平不断提高,价值观念多元化,行为方式多样化。但是,尊老爱幼仍被视为美徳,不孝敬老人仍为世人所谴责。这体现了社会环境的()o多样性滞后性动态性稳定性小张的父亲在教育他时常采用以下方式:每当他表达H己的观点时,父亲就训斥道:“不要与大人争辩,我过的桥比你走的路还长,很多事情等你长大了就会明白”。小张考试成绩下降时,父亲就少给零用钱。小张家长的教育方式属于()。权威型来源:。著名学者玛格丽特•米徳曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究,发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”,而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期,并轻松地接受***的角色。这说明了()对人类行为的影响。遗传家庭组织文化来源:考试大—社会工作者考试认知行为理论是社会工作常用的重要理论,它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿徳勒的认知理论。根据认知行为理论,社会工作者在助人过程中賊该着眼帮助服务对象改变()。自己的看法情绪宣泄的方法在他人眼屮的形象生活环境小何每当儿了哭