2020年浙教版初中科学七年级上期末复习知识汇总.doc

2020年浙教版初中科学七年级上期末复习知识汇总.doc浙教版初中科学七年级上期末复****知识整理第一章如何正确使用托盘天平?(重)调平:①把天平放在水平桌面上。②把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处③週节横梁一端的平衡螺母,使指针对准分度盘中央刻度线,这时天平调平衡了。注:若指针偏向分度盘中央刻度线左边(左边大,右边小),则把平衡螺母向右移;反之向左移。称量:④把被测物体放在左盘里,用银子向宜盘里加减確码(从大到小)⑤等舷码加到指针离分度盘中央刻度线不多时(在中央刻度线左边),应向右移动游码(此时不能移动平衡螺母),直到天平再次平衡,⑥这时右盘里的舷码的总质量加上游码的指示值,就等于被测物体的质量。注:若物体和祛码放错位置,则物体质量=袪码总质量一游码的总质量,袪码的总质量=物体质量+游码质量称量完毕:⑦用银子将祛码逐个放回祛码盒内注意:①不能用手去触摸天平托盘和祛码②祛码用铁子拿取,轻拿轻放③不可把潮湿物品或者化学药品直接放到天平上,可放在纸上(各放一张)或烧杯中称量。④使用前要估计被测物体的质量,不能超过天平的量程(称量范围)2、 长度的单位是米,体积的常用单位是立方米,液体体积的常用单位是升和毫升°,读数吋视线应与凹形面中央最低处相平如何测量不规则物体?(排水法)(最大刻度、量程)、C最小在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度线、b测量范物体的冷热程度称为温度。?(①玻璃泡、②玻璃管、③液体)温度计的使用方法及注意事项有哪些?A、先要估计被测物体的温度;13、再选用合适的温度计(不能超过温度计的量程)C、 把温度计放入被测物体里(要和被测物体充分接触,玻璃泡不能碰到容器底部或者侧壁)D、 读数.(读数时不能把温度计拿出来读;读数时视线要与温度计内液面相平)°C,水沸腾时的温度是100°Co常用的温度计有液体温度计(水银或酒精),体温计的测量范围:35°C—42°C,°Co体温计的特点:内径很细,玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管,水银柱可在此处断开。作用①这样使得其可以拿出来读数②如果一个人温度测过Z后一定要甩一下才能用•如果不甩温度只会升不会降。如:°C,°°C体温计为什么可以离开人体读数或体温计在结构上与一般温度计有什么不同的地方?(内径很细,玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管)体温计为什么比一般温度计精确?(玻璃泡容积较大,且内径很细Q一切物体都是由物质组成的,物体的质量是由物体本身决定的。质量是用来表示血体所含物质的多少°物体的质量是由物体本身决定的,它不随温度、位置、形状、状态的变化而改变。实验室测质量的仪器是托盘天平,它的结构有哪些?(P21页)时间间隔:上一节课复分钟。回家走了迪分钟(是表示一段时间)时刻:现在是12:20,我中午11:45吃饭(表示某一点的时间)掌握机械停表的读数方法。(理解)钟、表是我们最常用的计时器。科学探究的过程:提出问题一一建立猜想和假设一一设计实验方案一一获取事实与证据检验假设一交流与交流第二章生物与非生物的区别:是否有应激性、能否生长、是否需要营养、能否繁殖、能否呼是否进行物质交换等。2、植物与动物的主要区别:(获取营养的方式不同)动物直接摄取食物:°Co体温计的特点:内径很细,玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管,水银柱可在此处断开。作用①这样使得其可以拿出来读数②如果一个人温度测过Z后一定要甩一下才能用•如果不甩温度只会升不会降。如:°C,°°C体温计为什么可以离开人体读数或体温计在结构上与一般温度计有什么不同的地方?(内径很细,玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管)体温计为什么比一般温度计精确?(玻璃泡容积较大,且内径很细Q一切物体都是由物质组成的,物体的质量是由物体本身决定的。质量是用来表示血体所含物质的多少°物体的质量是由物体本身决定的,它不随温度、位置、形状、状态的变化而改变。实验室测质量的仪器是托盘天平,它的结构有哪些?(P21页)时间间隔:上一节课复分钟。回家走了迪分钟(是表示一段时间)时刻:现在是12:20,我中午11:45吃饭(表示某一点的时间)掌握机械停表的读数方法。(理解)钟、表是我们最常用的计时器。科学探究的过程:提出问题一一建立猜想和假设一一设计实验方案一一获取事实与证据检验假设一交流与交流第二章生物与非生物的区别:是否有应激性、能否生长、是否需要营养、能否繁殖、能否呼是否进行物质交换等。2、植物与动物的主要区别:(获取营养的方式不同