2017年春季学期期末教师总结大会讲话稿与2017年春季学期班主任工作总结(范文)合集.doc

2017年春季学期期末教师总结大会讲话稿与2017年春季学期班主任工作总结(范文)合集.doc2017年春季学期期末教师总结大会讲话稿与2017年春季学期班主任工作总结(范文)合集2017年春季学期期末教师总结大会讲话稿20**年春季学期期末教师总结大会讲话稿老师们:上午好!截止今天,本学年即将结束。在我即将来到xx学校主持工作的时候,县教委的主要领导找我谈话,交我两大任务:抓好安全工作,确保零事故;搞好班子团结,营造好氛围。回顾过去的一年,我的感受是:新手上路第一年,如履薄冰每一天。好在有全体行政班子成员的鼎力支持,有全体教师的辛勤工作,本学年平安结束。借此机会,我对本学年的工作回顾重点强调以下三个关键词:一、工作回顾。(一)安全。安全工作是前提,是保障。安全不保,何谈教育。本期重点抓好防溺水安全、交通安全(严禁搭乘非法营运车辆)、消防安全、食品安全、森林防火、行为安全、建筑安全、防恶劣天气等八大重点。具体表现在:一是安全意识深入人心。将安全工作作为每周工作重点之一,安全工作一岗双责、尽职减责、尽职免责意识更加强化,发放致学生及家长书,细化措施,逐项落实,责任到人。二是安全保障有所提升。新增灭火器19个,实现教学楼、周转房、食堂、幼儿园、教师宿舍全覆盖。保安履职尽责更加到位,教师民主测评满意度高(杨XX优秀票30,%;冉XX优秀票36,%;王xx27票,%;何xx31票,%;有效票37)督导更加强化。县教委副主任汪xx带领安稳办来校现场督察安全;县消防中队参谋彭浩来校专项督察消防安全,县教委计财科、成职教科和新民片区安全督导员来校进行安全工作专项督察。行政班子开展防溺水、消防安全、交通安全等专项检查实现全覆盖。值周行政坚持一日三巡,全体行政进行隐患排查,建立台账,限期整改。(二)团结。团结出凝聚力,团结出战斗力,团结出生产力。一是强化问题导向,坚持先易后难,推行协商式管理。多与班子成员商量沟通,多与全体教师商量反馈,凡是涉及全体教职工重大利益的制度、方案、措施先是行政团队集体酝酿协商,再交行政办公会、教代会讨论通过并公示,例如:教学质量绩效考核方案、教职工职称评聘方案、教职工管理制度修订采取两上两下方式产生;初中部是否继续办学、教职工水电规范、教师任课意见征求(包括是否担任班主任)等涉及学校发展和教师利益的重大问题都充分征求行政班子成员、全体教职工的意见。一旦达成共识,就说了算,定了干。二是注重人文关怀,关注教师合理需求,努力实现学校管理与教师需求的同频共振。体现在:开办教师食堂,改善教师就餐质量;安装空调,改善教师办公环境;每月举办工会活动,丰富教师课余生活;竞赛获奖、教师出勤、超工作量、代课、教学月检等逐一公示公开,校务更加阳光透明;举办教师集体生日,欢送退休教师,感恩教师无私奉献。一年来,教师怨言逐渐减少,合理化建议逐渐增多,大局意识逐渐增强,老教师敬业爱岗做表率(李XX老师退休返聘,班级管理不放松;陈XX、王XX、胡XX老师教学质量位居片区同年级前列;杨XX、徐XX老师音乐教学成示范;王XX老师体育教学、工会活动组织有声有色)。年轻教师勇挑重担成骨干(董XX老师、吴XX老师所在班级多次夺得流动红旗;刘XX老师足球、篮球训练屡获佳绩;王XX老师英语教学获得片区一等奖,成为全县小学英语导学案编制组成员;辅导的舞蹈《鼓舞盛世》获得全县第七届中小学生艺术节文艺展演舞蹈类三等奖;戚XX老师获得片区新教师教学大赛一等奖;黎XX老师参加全县梦想课程教学大赛展风采。)(三)质量。教学质量是学校发展的生命线。教学质量更是影响和制约XX学校形象和声誉的短板和软肋。一年来,学校凝心聚力抓教学,聚精会神抓质量,主要体现在:一是行政班子更加深入一线。常规教研活动,行政全程参与;教师赛课,行政全程指导;推门听课,行政更加务实;本期我重点深入教室听一年级、六年级和新教师的课16节。二是考核方案更加民主科学。新增优生率考核指标;同一教师任同年级两个班平均考核,同时超工作量在绩效工资总额中增核计发;合理调控绩效差距,既考虑调动积极性,又避免差距过大诱发心态失衡(当然,考核指标过多过细,操作复杂等弊端也逐步显现)。三是激励举措更加丰富多元。推学科竞赛,激励优生脱颖而出(六年级最高分193分,一年级三班数学100分3人);设立荣誉榜,表彰优秀学生;实施教学常规免检制,激励优秀教师;坚持教学常规月检制,夯实过程管理;开齐开足课程课时,采取随机督查与专项考核结合保障非统考学科教学,与县教委质量抽测导向高度吻合(本期因刘xx老师中途退休、丁奉权老师中途抽调县教委人事科整档案、代课教师杨雪突然辞职等因素冲击,教师临时调课多,本期课程督查有所弱化)四是保障措施更加务实有效。班班通实现全覆盖;采购速印机一台;免费为一至六年级学生提供复****试卷;引进县内名校教学资源(引进桂xx校、XX小学、xx小学抽