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0环化系关于教学环节质量标准控制的若干办法.doc


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0环化系关于教学环节质量标准控制的若干办法.doc环化系关于教学环节质量标准控制的若干办法为贯彻执行教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》和学院《关于教学质量管理监控体系及程序》,结合我系实际情况,特制订我系教学环节质量标准控制若干办法。一、 教学质量标准评价基本要求1、 对教师教学质量的评价,遵循教育教学规律,坚持客观公正、公平的原则。通过教学质量评价,进一步调动教师的工作积极性,加强教学改革,提高教学质量。2、 系教学指导小组负责全系教学质量评价工作。3、 教研室负责对教师教学质量评价工作的组织和实施:检查、督促和评价教师教学质量情况,处理协调有关教学工作。4、 把教师的教学质量作为考核、评优、评先的重要条件之一。二、 教学质量标准评价办法1、 教学质量评价采用学生评价和系、室评价相结合的方式进行。2、 学生评价以班级为单位,对本学期所有课程任课教师打分,填写学生评教调查表。3、 系、教研室结合期中教学检查、教师相互听课,填写教师授课质量评价表,根据反馈的情况集体对任课教师作出评价,并把有关意见建议转达任课教师。4、 对有重大教学事故的教师,给以通报批评,并适当扣除课时津贴,对一般教学事故的教师给予批评教育。三、教学过程质量标准控制措加1、 系主任把好主讲教师选聘关,积极鼓励高级职称教师上讲台讲课。教师应严格履行《教师教学工作职责》。2、 教研室主任把好制订各门课程和各个教学环节的教学大纲、教学指导书和授课进度计划的质量关。3、 系领导、教研室领导坚持听课制度,鼓励教师之间相互听课,填写授课质量评价表,并把有关意见、建议反馈到有关任课教师。对授课质量好的教师进行表扬。4、 每学期召开一次教师座谈会,每个专业召开一次学生座谈会,学工组组织一次全系有关学生代表座谈会,听取教师、学生对教学情况的意见,归纳总结、作岀分析、提出整改措施。5、 每学期有针对性抽查教师教案、学生作业批改和学生实验报告批改情况并作出分析。6、 教研室把好备课试讲关,坚持青年教师和新调入的教师试讲制度,青年教师配备老教师指导制度。7、 系主任把好毕业设计(论文)等环节质量关,教研室主任组织好选题,选择指导教师,审定任务书、开题报告、平时指导、撰写论文、答辩、评分、总结等工作,严格按《本科生毕业设计(论文)工作条例实施》。8、 实验室主任具体把好实验教学关,根据大纲耍求组织好实验项冃的选定、实验前的准备、实验的指导、实验成绩的评定与分析。9、实验教学要在实验内容上不断进行改革,设计性实验、综合性实验要有一定比例,并安排理论课教师指导实验;实验报告要全批全改,同时耍逐步改善实验条件,购

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