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人自然社会三年级.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约28页 举报非法文档有奖
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桥头镇三管小学电子教案三年级人、自然、社会教学计划陈红一、班级情况分析本年级现有班级2个班,本学期担任的三年级自然课教学的有语文老师、班主任,也有其他任课老师,所以对学生的情况有作进一步了解的必要。教师对自然课的情况了解不够,但从自然课的性质来说,我们一致认为:强调学生参加实践、动手、掌握必要的科学常识是非常重要的。因为本课程更多地和学生的生活联系,所以必然受到学生的喜欢。对于上好这门课,我们都很有信心。为了尽量发挥每个孩子的聪明才智,尽量让每个学生有所发展,有所特长,上课时想方设法给每个学生提供锻炼的机会。用新理念、新思想去适应现在的学生,从而让他们走出社会时学会一点用武的本领。二、教学内容本册教材包括五个主题的内容:浙江名人、浙江风景、浙江工艺、浙江气候、和谐浙江。三、编排特点教学内容的具体化。教学内容的具体化有利于摆脱空洞说教模式的羁绊,使教学内容和教学活动更贴近儿童的生活实际,创造了儿童参与活动过程、思维过程的条件。同时,使教学过程在实际的层面上实施方法指导,满足儿童的实际发展需求。四、教学目标(参照每课时的目标)五、教学措施根据三年级学生上自然课的要求,根据我对三年级学生的了解,本学期我决定采取以下教学措施:{1}因为我对自然课不太熟悉,所以首先要做好熟悉教材,钻研教材,认真备好每一堂课,同时虚心向有经验的老师学****2}认真做好科学实验,凡是要求学生会做的科学实验,我要做到事先做一遍,并在课堂上认真做好演示,激发学生对自然的兴趣。{3}努力学****信息技术,摸索信息技术与自然课整合的途径、方法,以求得经验。{4}上课准备充分,按时进课堂,不断改进教学方法,提高教学质量。{5}关心差生,对个别做实验有困难的学生做好辅导。{6}做好期中、期末考核,做好成绩记录。{7}及时总结教学情况,写好教学反思,求得自然课教学经验。六、教学进度安排:四、教学进度安排第一周奇妙的针法第十周水果电池第二周美丽的钩针花样第十一周自制冰镇番茄第三周香皂盒第十二周煮饭第四周小刺猬第十三周栽培豆芽菜第五周电影放映机第十四周制作电动摩托艇模型第六周国庆休假第十五周制作小木凳第七周无土栽培第十六周我的理想第八周无土栽培常青藤第十七周图像捕捉器第九周神奇的音乐片第十八周测试教学设计:1大禹治水活动目标:,感受大禹淳朴、勇敢、坚强的性格特征。、讨论,用清楚连贯的语言表达自己的经验和感受。,产生进一步了解民间神话故事的愿望。活动准备:、实物投影仪。《大禹治水》。“治理洪水”的调查收集工作。“抗洪治水”的图书及录像带等。活动过程:,激发阅读、学****的兴趣。指导语:①洪水给人们的生活带来了哪些灾难?②古时候,人们是怎样治理洪水的?,理解故事内容。(1)自由阅读图书,感知故事内容。指导语:你在书中看懂了什么?有什么不懂的问题?(2)边倾听教师讲述故事,边阅读图书,理解故事内容。指导语:①大禹是怎样治水的?②听了故事后你觉得大禹是个什么样的人?,了解科学防洪的方法。(1)交流调查情况。指导语:现在有些地方也会发生洪水,人们会想出各种办法来解决这个问题,谁来介绍一下你调查的方法?(2)整理归纳调查经验。指导语:通过调查,你们认为可以用什么合理的方法来治理洪水?、教学目标 。 。 。二、教学准备 。 。三、教学过程 。(1)秦始皇是谁?(2)他来过浙江的什么地方?他做过什么事? 自己看书了解,再请学生回答。 。(1)说说山阴、诸暨等地名的来历。(2)我们家乡还有哪些地名?拿出收集的资料来介绍。 。 (1)你到过绍兴吗? (20投影(图片),介绍绍兴美丽的景色。 。  收集一些反映自己家乡风土人情的图片。`: 1、能正确、流利、有感情地讲述这个故事。     2、凭借具体的语言材料,理解故事,懂得只有胜不骄,败不馁,才能取得胜利的道理。教学准备:学生预****自学故事,理解故事的意思。       教师准备图片,文字投影片。教学过程: 一、导入新课。 《卧薪尝胆》,今天我们来学****一个成语故事,朗读课题。 “越国”和“吴国”,你了解“越国”和“吴国”吗?请你介绍一下。(学生不知道,教师介绍) ,你有什么问题吗? 4.“薪”指什么?“胆”指什么?谁卧薪尝胆?为什么要卧薪尝胆? 二、学****这个故事。     ?

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  • 时间2020-08-04